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Potelet, Hélène

Contes et nouvelles réalistes (Maupassant)

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Audience : Adulte - Grand Public
Le Pitch
PrésentationSept nouvelles réalistes, dans lesquelles Maupassant relate, avec une parfaite maîtrise du genre, des destins singuliers de femmes et d’enfants. Uneéditionen couleur, adaptéeà tous les profils de lecteurs(dontélèves DYS) et enrichie de compléments pédagogiques, en lien avec l’objet d’étude« La fiction pour interroger le réel» du programme de français en 4e.   Les sept nouvelles • 1.« Le Papa de Simon». Simon,élevé par sa mère, est harcelé par ses camarades d’école parce qu’il ne connaît pas son père. • 2.« Aux champs». Une jeune femme riche proposeà un couple de paysans d’adopter un de leurs enfants enéchange d’une rente mensuelle. • 3.« L’Enfant». Le soir de son mariage, un homme est appelé au chevet d’une ancienne maîtresse mourante qui lui confie leur enfant nouveau-né, dont il ignorait l’existence. • 4.« L’Abandonné». Une femme décide d’aller avec son ancien amant rendre visiteà leur fils, qu’ils ont abandonné quarante ans plus tôtà une famille de paysans. • 5.« Mademoiselle Perle ».À Gaston venu fêter les rois chez les Chantal, M. Chantal raconte l’histoire de mademoiselle Perle et dévoile l’amour secret qu’iléprouve pour elle. • 6.« La Parure». Pour se rendreà une soirée, Mathilde Loisel,épouse d’un modeste commis, emprunteà une de ses amies une rivière de diamants. Mais elle perd le bijou… • 7.« La Dot». Jeanne Cordierépouse Simon Lebrument, un jeune notaire. Après leur mariage, Simon emmène Jeanneà Paris, en emportant sa dot pour régler une affaire.   Les compléments pédagogiques • un  avant-texte pour  préparer la  lecture • un  carnet de lecture pour analyser l’œuvre • des activités complémentaires sur l’ensemble de l’œuvre   Le groupement thématique Un parcours de lecture, regroupant textes et documents visuels, autour du thème  :«  Enfances volées ». Pour comprendre,à travers des exemplaires littéraires et artistiques, comment l’abandon, la misère ou l’exil peuvent abîmer l’enfance.   Les ressources en ligne Dans le guide pédagogique (réservé aux enseignants), téléchargeable surwww.editions-hatier.fr, un descriptif complet de la séquence et  les  corrigés des questionnaires.   La citation « Le réaliste, s'il est un artiste, cherchera, non pasà nous montrer la photographie banale de la vie, maisà nous en donner la vision plus complète, plus saisissante, plus probante que la réalité même.» Guy de Maupassant,« Le Roman», préface dePierre et Jean, 1888. Afficher moinsAfficher plus

Potelet, Hélène

Contes et nouvelles réalistes (Maupassant)

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PrésentationSept nouvelles réalistes, dans lesquelles Maupassant relate, avec une parfaite maîtrise du genre, des destins singuliers de femmes et d’enfants. Uneéditionen couleur, adaptéeà tous les profils de lecteurs(dontélèves DYS) et enrichie de compléments pédagogiques, en lien avec l’objet d’étude« La fiction pour interroger le réel» du programme de français en 4e.   Les sept nouvelles • 1.« Le Papa de Simon». Simon,élevé par sa mère, est harcelé par ses camarades d’école parce qu’il ne connaît pas son père. • 2.« Aux champs». Une jeune femme riche proposeà un couple de paysans d’adopter un de leurs enfants enéchange d’une rente mensuelle. • 3.« L’Enfant». Le soir de son mariage, un homme est appelé au chevet d’une ancienne maîtresse mourante qui lui confie leur enfant nouveau-né, dont il ignorait l’existence. • 4.« L’Abandonné». Une femme décide d’aller avec son ancien amant rendre visiteà leur fils, qu’ils ont abandonné quarante ans plus tôtà une famille de paysans. • 5.« Mademoiselle Perle ».À Gaston venu fêter les rois chez les Chantal, M. Chantal raconte l’histoire de mademoiselle Perle et dévoile l’amour secret qu’iléprouve pour elle. • 6.« La Parure». Pour se rendreà une soirée, Mathilde Loisel,épouse d’un modeste commis, emprunteà une de ses amies une rivière de diamants. Mais elle perd le bijou… • 7.« La Dot». Jeanne Cordierépouse Simon Lebrument, un jeune notaire. Après leur mariage, Simon emmène Jeanneà Paris, en emportant sa dot pour régler une affaire.   Les compléments pédagogiques • un  avant-texte pour  préparer la  lecture • un  carnet de lecture pour analyser l’œuvre • des activités complémentaires sur l’ensemble de l’œuvre   Le groupement thématique Un parcours de lecture, regroupant textes et documents visuels, autour du thème  :«  Enfances volées ». Pour comprendre,à travers des exemplaires littéraires et artistiques, comment l’abandon, la misère ou l’exil peuvent abîmer l’enfance.   Les ressources en ligne Dans le guide pédagogique (réservé aux enseignants), téléchargeable surwww.editions-hatier.fr, un descriptif complet de la séquence et  les  corrigés des questionnaires.   La citation « Le réaliste, s'il est un artiste, cherchera, non pasà nous montrer la photographie banale de la vie, maisà nous en donner la vision plus complète, plus saisissante, plus probante que la réalité même.» Guy de Maupassant,« Le Roman», préface dePierre et Jean, 1888. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Contes et nouvelles réalistes (Maupassant): suivi d'un groupement thématique « Enfances volées »
Auteur
Potelet, Hélène
Editeur
HATIER
Format
Poche
Publication
13 avril 2022
Auteur
Maupassant
Auteur
Busseron-Coupel, Michelle
Audience
Adulte - Grand Public
Pages
160
Taille
17.5 x 12.5 x 0.9 cm
Poids
140
ISBN-13
9782401086265

Auteur

Potelet, Hélène
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