Les pédagogies alternatives

Name: Les pédagogies alternatives
Brand: Wagnon, Sylvain
SKU: AV-9782401034921
Price: 99.0 EUR
Availability: OutOfStock
Rating: 1.0 (3 reviews)

1.0

(3)

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

PrésentationL’irruption des pédagogies alternatives dans le paysageéducatif est peut-être l’un des phénomènes les plus marquants enéducation au XXIe siècle. Elles ne sont pas un effet de mode mais bien une tendance de fond des systèmeséducatifs contemporains. Pourtant, leur connaissance et leurétude restent le plus souvent caricaturales ou réductrices. Si elles ne laissent pas indifférent, c’est qu’elles sont révélatrices de l’évolution de nos sociétés. Elles interrogent notre propreéducation, celle que nous souhaiterions pour nos enfants et la réalité de la situationéducative. Le terme« d’alternative» annonce une autre façon d’éduquer, d’enseigner, de comprendre les apprentissages. Il illustre cette volonté d’incarner une autre façon de penser l’éducation et de créer de nouvelles relations entre parents et enfants. Cet ouvrage espère donc répondre aux interrogations des parents ou futurs parents mais aussià toute personne intéressée par l’éducation. Sa vocation est de faire la lumière sur les principes fondateurs de chaque courant : Montessori, Freinet, Decroly, Steiner, lesécoles démocratiques Sudbury, l’instructionà domicile, les Forest schools etécoleséco-citoyennes. Indéniablement, le choix d’uneécole alternative n’est pas anodin et mérite une réflexion globale. Cet ouvrage se veut donc une aideà cette réflexion naissante ou déjà mûrie de certains parents. Afficher moinsAfficher plus

Wagnon, Sylvain

Les pédagogies alternatives

1.0

(3)

4,95 €

15,90 € -68%

Le Pitch

PrésentationL’irruption des pédagogies alternatives dans le paysageéducatif est peut-être l’un des phénomènes les plus marquants enéducation au XXIe siècle. Elles ne sont pas un effet de mode mais bien une tendance de fond des systèmeséducatifs contemporains. Pourtant, leur connaissance et leurétude restent le plus souvent caricaturales ou réductrices. Si elles ne laissent pas indifférent, c’est qu’elles sont révélatrices de l’évolution de nos sociétés. Elles interrogent notre propreéducation, celle que nous souhaiterions pour nos enfants et la réalité de la situationéducative. Le terme« d’alternative» annonce une autre façon d’éduquer, d’enseigner, de comprendre les apprentissages. Il illustre cette volonté d’incarner une autre façon de penser l’éducation et de créer de nouvelles relations entre parents et enfants. Cet ouvrage espère donc répondre aux interrogations des parents ou futurs parents mais aussià toute personne intéressée par l’éducation. Sa vocation est de faire la lumière sur les principes fondateurs de chaque courant : Montessori, Freinet, Decroly, Steiner, lesécoles démocratiques Sudbury, l’instructionà domicile, les Forest schools etécoleséco-citoyennes. Indéniablement, le choix d’uneécole alternative n’est pas anodin et mérite une réflexion globale. Cet ouvrage se veut donc une aideà cette réflexion naissante ou déjà mûrie de certains parents. Afficher moinsAfficher plus