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Le Learning Management System dans l'enseignement supérieur

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation À l'heure où la technologie redéfinit notre façon d'apprendre, cet ouvrage explore la place des Learning Management Systems (LMS) dans la démarche universitaire des enseignants, formateurs et ingénieurs pédagogiques. Dans une approche pluridisciplinaire, les contributeurs mettent en lumière le rôle de ces plateformes dans l'enseignement supérieur et la formation. La première partie de l'ouvrage présente les LMS comme des outils polyvalents. Puis la réflexions se concentre sur les acteurs de l'éducation, en examinant leurs interactions avec ces systèmes. La troisième partie aborde les régulations pédagogiques, organisationnelles et institutionnelles qui émergent de l'utilisation des LMS. Enfin, la dernière partie se penche sur l'évolution des LMS et leur potentiel pour transformer l'enseignement. À travers des textes scientifiques, des retours d'expérience et des entretiens, cet ouvrage propose une vision dynamique de l'apprentissage, adaptée aux enjeux actuels. En alliant expertises académiques, contributions disciplinaires et expériences professionnelles, il éclaire les défis contemporains de la formation universitaire. Il ouvre égalementdes perspectives sur les opportunités offertes par les LMS d'aujourd'hui et de demain, tout en encourageant des choix réfléchis et éclairés. ,4e de couverture À l'heure où la technologie redéfinit notre façon d'apprendre, cet ouvrage explore la place des Learning Management Systems (LMS) dans la démarche universitaire des enseignants, formateurs et ingénieurs pédagogiques. Dans une approche pluridisciplinaire, les contributeurs mettent en lumière le rôle de ces plateformes dans l'enseignement supérieur et la formation. La première partie de l'ouvrage présente les LMS comme des outils polyvalents. Puis la réflexions se concentre sur les acteurs de l'éducation, en examinant leurs interactions avec ces systèmes. La troisième partie aborde les régulations pédagogiques, organisationnelles et institutionnelles qui émergent de l'utilisation des LMS. Enfin, la dernière partie se penche sur l'évolution des LMS et leur potentielpour transformer l'enseignement. À travers des textes scientifiques, des retours d'expérience et des entretiens, cet ouvrage propose une vision dynamique de l'apprentissage, adaptée aux enjeux actuels. En alliant expertises académiques, contributions disciplinaires et expériences professionnelles, il éclaire les défis contemporains de la formation universitaire. Il ouvre également des perspectives sur les opportunités offertes par les LMS d'aujourd'hui et de demain, tout en encourageant des choix réfléchis et éclairés. Afficher moinsAfficher plus

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Présentation À l'heure où la technologie redéfinit notre façon d'apprendre, cet ouvrage explore la place des Learning Management Systems (LMS) dans la démarche universitaire des enseignants, formateurs et ingénieurs pédagogiques. Dans une approche pluridisciplinaire, les contributeurs mettent en lumière le rôle de ces plateformes dans l'enseignement supérieur et la formation. La première partie de l'ouvrage présente les LMS comme des outils polyvalents. Puis la réflexions se concentre sur les acteurs de l'éducation, en examinant leurs interactions avec ces systèmes. La troisième partie aborde les régulations pédagogiques, organisationnelles et institutionnelles qui émergent de l'utilisation des LMS. Enfin, la dernière partie se penche sur l'évolution des LMS et leur potentiel pour transformer l'enseignement. À travers des textes scientifiques, des retours d'expérience et des entretiens, cet ouvrage propose une vision dynamique de l'apprentissage, adaptée aux enjeux actuels. En alliant expertises académiques, contributions disciplinaires et expériences professionnelles, il éclaire les défis contemporains de la formation universitaire. Il ouvre égalementdes perspectives sur les opportunités offertes par les LMS d'aujourd'hui et de demain, tout en encourageant des choix réfléchis et éclairés. ,4e de couverture À l'heure où la technologie redéfinit notre façon d'apprendre, cet ouvrage explore la place des Learning Management Systems (LMS) dans la démarche universitaire des enseignants, formateurs et ingénieurs pédagogiques. Dans une approche pluridisciplinaire, les contributeurs mettent en lumière le rôle de ces plateformes dans l'enseignement supérieur et la formation. La première partie de l'ouvrage présente les LMS comme des outils polyvalents. Puis la réflexions se concentre sur les acteurs de l'éducation, en examinant leurs interactions avec ces systèmes. La troisième partie aborde les régulations pédagogiques, organisationnelles et institutionnelles qui émergent de l'utilisation des LMS. Enfin, la dernière partie se penche sur l'évolution des LMS et leur potentielpour transformer l'enseignement. À travers des textes scientifiques, des retours d'expérience et des entretiens, cet ouvrage propose une vision dynamique de l'apprentissage, adaptée aux enjeux actuels. En alliant expertises académiques, contributions disciplinaires et expériences professionnelles, il éclaire les défis contemporains de la formation universitaire. Il ouvre également des perspectives sur les opportunités offertes par les LMS d'aujourd'hui et de demain, tout en encourageant des choix réfléchis et éclairés. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Le Learning Management System dans l'enseignement supérieur: Boule à facettes technopédagogiques
Format
Grand Format
Publication
27 février 2025
Auteur
Perlot, Olivier
Auteur
Pélissier, Chrysta
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
442
Taille
24 x 16 x 2.6 cm
Poids
765
ISBN-13
9782385426224

Auteur

Livré entre : 10 juillet - 13 juillet
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