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À l’école du plurilinguisme

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
En bref Dominique Macaire a marqué les recherches en didactique des langues-cultures et en sciences de l’éducation et de la formation en interrogeant des notions comme les langues-cultures et le plurilinguisme au regard de leur enseignement ou encore de l’inclusion ,Sommaire RencontresdeetavecDominique Macaire Séverine Behra et Julia Putsche Partie 1. Semis La question linguistique etéducative en Europe : retour sur quelques leitmotivs politiques Deborah Meunier Formation linguistique citoyenne : l’humain et le juste Guy Achard-Bayle Le breton pour tous ? Daniel Gaonac’h Culturesétrangères dans la formation de l’enseignant du 21e siècle. Ou quand l’enseignement migre avec le médiateur Pierre Martinez Apports d’une approche transdisciplinaireà la compréhension de notre domaine Jean-Paul Narcy-Combes et Marie-Françoise Narcy-Combes Étude de la compétence de mobilité dans le projet MIFPE : unéclairage sur la co-construction d’un récit interprétatif au sein d’un collectif de chercheur.es Séverine Behra et Maud Ciekanski Les enseignants de françaisà la loupe : la question de l’identité professionnelle Agathe Chassard Promouvoir la capacité de prendre en charge sa formation professionnelle. Regards sur une structure de formation initiale de l’autre côté du Rhin Hélène Martinez Le franco-allemand comme paramètre de recherche en didactique des langues-cultures Julia Putsche Partie 2. Bouquets Lettre ouverteà une amie Marén Berg Dominique Macaire accompagne Alex Boulton Le temps n’efface rien... Rita Carol Dominique Macaire, un parcours engagé Véronique Castellotti Warm and loving memories Yazdan Choubsaz Dits en Do Sibylline Dangers Les belles lettres de Dominique Chantal Dompmartin From Lorraine to Hong-Kong, from ECR to Lecturer Jérémy Filet Souvenirs de Kyoto Stéphanie Galligani Entre nous : l’Acedle et bien d’autres choses encore… Emmanuelle Huver Si... ce langage peut résonnerà tes oreilles Greta Komur-Thilloy Ami silencieux. Mélodie pour voix et piano Pierre Thilloy Croisements Christian Ollivier Dominique Macaire, le concept d’éducation au service du devenir humain Jean-Michel Perez Dépasser les frontières Claudia Polzin-Haumann Merci Dominique ! Hani Qotb Un bouquet d’exception Diana-Lee Simon Rencontre(s) avec Dominique Macaire : une chercheuse devenue collègue Kossi Seto Yibokou Publications de Dominique Macaire ,Présentation Dominique Macaire a marqué les recherches en didactique des langues-cultures et en sciences de l’éducation et de la formation en interrogeant des notions comme les langues-cultures et le plurilinguisme au regard de leur enseignement ou encore de l’inclusion À l’école du plurilinguismeprolonge les travaux menés par l’enseignante, chercheuse et formatrice Dominique Macaire afin de rendre hommage à sa carrière riche et féconde. Le bouquet de contributions scientifiques rassemblées ici interroge des notions chères à Dominique Macaire dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues-cultures et de la formation, il témoigne de son engagement inspiré et inspirant pour la recherche et la formation tout en offrant de nouveaux éclairages sur l’étude de la didactique des langues-cultures en Europe. S’y ajoutent des contributions plus personnelles nées de rencontres et d’échanges avec Dominique Macaire. Séverine Behraest maîtresse de conférences en sciences du langage à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’Université de Lorraine et membre de l’unité mixte de recherche Analyse et traitement informatique de la langue française (Atilf – Université de Lorraine, Centre national de la recherche scientifique). Ses recherches portent principalement sur la didactique des langues et le plurilinguisme chez les enfants. Julia Putscheest maîtresse de conférences habilitée à diriger des recherches en sciences du langage à l’Université de Strasbourg et membre du laboratoire Linguistique, langues, parole (Lilpa). Ses recherches portent principalement sur la didactique des langues et du français langue étrangère et sur les aspects socio- et psycholinguistiques du bilinguisme individuel, familial et scolaire. Afficher moinsAfficher plus

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En bref Dominique Macaire a marqué les recherches en didactique des langues-cultures et en sciences de l’éducation et de la formation en interrogeant des notions comme les langues-cultures et le plurilinguisme au regard de leur enseignement ou encore de l’inclusion ,Sommaire RencontresdeetavecDominique Macaire Séverine Behra et Julia Putsche Partie 1. Semis La question linguistique etéducative en Europe : retour sur quelques leitmotivs politiques Deborah Meunier Formation linguistique citoyenne : l’humain et le juste Guy Achard-Bayle Le breton pour tous ? Daniel Gaonac’h Culturesétrangères dans la formation de l’enseignant du 21e siècle. Ou quand l’enseignement migre avec le médiateur Pierre Martinez Apports d’une approche transdisciplinaireà la compréhension de notre domaine Jean-Paul Narcy-Combes et Marie-Françoise Narcy-Combes Étude de la compétence de mobilité dans le projet MIFPE : unéclairage sur la co-construction d’un récit interprétatif au sein d’un collectif de chercheur.es Séverine Behra et Maud Ciekanski Les enseignants de françaisà la loupe : la question de l’identité professionnelle Agathe Chassard Promouvoir la capacité de prendre en charge sa formation professionnelle. Regards sur une structure de formation initiale de l’autre côté du Rhin Hélène Martinez Le franco-allemand comme paramètre de recherche en didactique des langues-cultures Julia Putsche Partie 2. Bouquets Lettre ouverteà une amie Marén Berg Dominique Macaire accompagne Alex Boulton Le temps n’efface rien... Rita Carol Dominique Macaire, un parcours engagé Véronique Castellotti Warm and loving memories Yazdan Choubsaz Dits en Do Sibylline Dangers Les belles lettres de Dominique Chantal Dompmartin From Lorraine to Hong-Kong, from ECR to Lecturer Jérémy Filet Souvenirs de Kyoto Stéphanie Galligani Entre nous : l’Acedle et bien d’autres choses encore… Emmanuelle Huver Si... ce langage peut résonnerà tes oreilles Greta Komur-Thilloy Ami silencieux. Mélodie pour voix et piano Pierre Thilloy Croisements Christian Ollivier Dominique Macaire, le concept d’éducation au service du devenir humain Jean-Michel Perez Dépasser les frontières Claudia Polzin-Haumann Merci Dominique ! Hani Qotb Un bouquet d’exception Diana-Lee Simon Rencontre(s) avec Dominique Macaire : une chercheuse devenue collègue Kossi Seto Yibokou Publications de Dominique Macaire ,Présentation Dominique Macaire a marqué les recherches en didactique des langues-cultures et en sciences de l’éducation et de la formation en interrogeant des notions comme les langues-cultures et le plurilinguisme au regard de leur enseignement ou encore de l’inclusion À l’école du plurilinguismeprolonge les travaux menés par l’enseignante, chercheuse et formatrice Dominique Macaire afin de rendre hommage à sa carrière riche et féconde. Le bouquet de contributions scientifiques rassemblées ici interroge des notions chères à Dominique Macaire dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues-cultures et de la formation, il témoigne de son engagement inspiré et inspirant pour la recherche et la formation tout en offrant de nouveaux éclairages sur l’étude de la didactique des langues-cultures en Europe. S’y ajoutent des contributions plus personnelles nées de rencontres et d’échanges avec Dominique Macaire. Séverine Behraest maîtresse de conférences en sciences du langage à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’Université de Lorraine et membre de l’unité mixte de recherche Analyse et traitement informatique de la langue française (Atilf – Université de Lorraine, Centre national de la recherche scientifique). Ses recherches portent principalement sur la didactique des langues et le plurilinguisme chez les enfants. Julia Putscheest maîtresse de conférences habilitée à diriger des recherches en sciences du langage à l’Université de Strasbourg et membre du laboratoire Linguistique, langues, parole (Lilpa). Ses recherches portent principalement sur la didactique des langues et du français langue étrangère et sur les aspects socio- et psycholinguistiques du bilinguisme individuel, familial et scolaire. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
À l’école du plurilinguisme
Editeur
EDUL
Format
Grand Format
Publication
21 novembre 2023
Coordination
Behra, Séverine
Coordination
Putsche, Julia
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
198
Taille
24.2 x 16.2 x 1.4 cm
Poids
316
ISBN-13
9782384510306
Livré entre : 25 juillet - 28 juillet
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