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La lecture antique en VO

Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
Ce manuel propose des pistes et des outils pour enseigner la lecture de textes latins et grecs dans leur langue originale, en utilisant des méthodes modernes et des supports adaptés. L'auteure, Aline Estèves, spécialiste de l'enseignement des langues anciennes, partage son expertise pour aider les enseignants à transmettre efficacement ces savoirs essentiels. Afficher moinsAfficher plus

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Ce manuel propose des pistes et des outils pour enseigner la lecture de textes latins et grecs dans leur langue originale, en utilisant des méthodes modernes et des supports adaptés. L'auteure, Aline Estèves, spécialiste de l'enseignement des langues anciennes, partage son expertise pour aider les enseignants à transmettre efficacement ces savoirs essentiels. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
La lecture antique en VO: Lire en classe des textes latins et grecs aujourd'hui
Editeur
Format
Grand Format
Publication
09 septembre 2021
Auteur
Kimmel-Clauzet, Flore
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
284
Taille
21.5 x 14 x 1.7 cm
Poids
404
ISBN-13
9782377472802

Contenu

4ème de couverture

Les enseignants de langues anciennes trouveront ici une aide pour faire lire des textes latins et grecs à leur élèves ou étudiants, tous niveaux confondus.

La notion de "lecture" est envisagée dans cet ouvrage comme un exercice distinct de la version : il s'agit de renouer avec le plaisir et l'intérêt du texte abordé en langue originale, tout en limitant les erreurs de compréhension littérale. Pour remédier aux différentes causes de blocage potentielles (linguistiques, psychologiques, culturelles), trois leviers principaux sont identifiés comme autant de facteurs facilitateurs : les images fixes ou mobiles, supports du développement d'une posture d'enquêteur; l'oralisation ou la théâtralisation, qui facilitent l'appropriation du texte ; la construction de parcours littéraires donnant du sens à l'effort de compréhension.

Les protocoles d'action proposés reposent sur des corpus variés, associant aux textes classiques des sources souvent méconnues (textes néo-latins,inscriptions issues du paysage urbain, bandes-dessinées, etc.). Les contributions présentent des outils concrets, directement exploitables en classe, et transposables selon le niveau d'enseignement visé.

Livré entre : 29 décembre - 1 janvier
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