Et si on apprenait à se connaitre

Name: Et si on apprenait à se connaitre
Brand: Ahr, Sylviane
SKU: NW-9782371585867
Price: 17.9 EUR
Availability: InStock

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

PrésentationEn cette fin septembre 2024, Chloé et Bastien, élèves de terminale, disposent de deux semaines pour rédiger ensemble leur premier devoir de philosophie. Ils doivent traiter la question : « Peut-on aujourd'hui développer un vivre-ensemble harmonieux et pacifique ? ». Suite à une dispute entre une mère, septuagénaire, et sa fille, quadragénaire, à laquelle ils assistent dans le train qui les reconduit à leur domicile et après quelques recherches menées sur Internet, ils constatent que la notion du « vivre-ensemble » est majoritairement associée à l'idée de conflits et, en particulier, de conflits intergénérationnels, qui auraient pris la relève des conflits sociaux. Les deux lycéens découvrent également que la source de ces conflits tiendrait à une méconnaissance réciproque de la vie qu'hommes et femmes ont réellement vécue au cours des sept dernières décennies et/ou vivent aujourd'hui. Ils décident donc de limiter leur réflexion à la nature des relations intergénérationnelles et de consacrer la première semaine non seulement à la recherche d'informations auprès de leurs proches sur leur vie passée et présente, mais également à l'observation des comportements adoptés et des propos tenus par ceux qu'ils croisent dans leur quotidien. Ils prennent ainsi conscience des évolutions socio-culturelles qui ont marqué et marquent la société française et s'interrogent sur des faits de société, passés et présents, à la source de certaines fractures sociales et même familiales. Les investigations que les deux jeunes gens mènent durant une dizaine de jours les conduisent à mieux connaître les autres et à mieux se connaître eux-mêmes. Afficher moinsAfficher plus

Ahr, Sylviane

Et si on apprenait à se connaitre

17,90 €

Le Pitch

PrésentationEn cette fin septembre 2024, Chloé et Bastien, élèves de terminale, disposent de deux semaines pour rédiger ensemble leur premier devoir de philosophie. Ils doivent traiter la question : « Peut-on aujourd'hui développer un vivre-ensemble harmonieux et pacifique ? ». Suite à une dispute entre une mère, septuagénaire, et sa fille, quadragénaire, à laquelle ils assistent dans le train qui les reconduit à leur domicile et après quelques recherches menées sur Internet, ils constatent que la notion du « vivre-ensemble » est majoritairement associée à l'idée de conflits et, en particulier, de conflits intergénérationnels, qui auraient pris la relève des conflits sociaux. Les deux lycéens découvrent également que la source de ces conflits tiendrait à une méconnaissance réciproque de la vie qu'hommes et femmes ont réellement vécue au cours des sept dernières décennies et/ou vivent aujourd'hui. Ils décident donc de limiter leur réflexion à la nature des relations intergénérationnelles et de consacrer la première semaine non seulement à la recherche d'informations auprès de leurs proches sur leur vie passée et présente, mais également à l'observation des comportements adoptés et des propos tenus par ceux qu'ils croisent dans leur quotidien. Ils prennent ainsi conscience des évolutions socio-culturelles qui ont marqué et marquent la société française et s'interrogent sur des faits de société, passés et présents, à la source de certaines fractures sociales et même familiales. Les investigations que les deux jeunes gens mènent durant une dizaine de jours les conduisent à mieux connaître les autres et à mieux se connaître eux-mêmes. Afficher moinsAfficher plus