Éduquer en corps

Éduquer en corps est un ouvrage collectif qui aborde la question de la place du mouvement et du corps dans l'éducation de l'enfant. Les auteurs, professionnels de la petite enfance, s'interrogent sur l'importance d'une communication corporelle avec les jeunes enfants, en s'appuyant sur les travaux de Françoise Dolto et d'autres pédagogues. Ils mettent en avant le rôle du mouvement spontané dans le développement de l'enfant, et proposent des pistes pour favoriser cette dimension au sein des structures d'accueil.

À travers des témoignages et des analyses, cet ouvrage invite les éducateurs et les étudiants en puériculture à réfléchir sur leur pratique et à prendre en compte le corps de l'enfant dans leur accompagnement. Il souligne l'importance de la sensorialité, du jeu corporel et de la relation empathique dans le processus éducatif, et propose des outils concrets pour mettre en place une pédagogie du mouvement.

En abordant la question du corps sous l'angle de la relation éducative, les auteurs montrent comment celui-ci peut devenir un vecteur de communication, de soin et d'apprentissage. Ils défendent une approche globale de l'enfant, qui prend en compte ses dimensions physique, émotionnelle et sociale, et prônent une éducation qui valorise le mouvement, la créativité et la liberté d'expression.