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L'enfant hors norme

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation Un livre de fonds et de référence sur les atypies neurodéveloppementales de l'enfant. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants atypiques ? Comment les éduquer ? Faut-il les " médicaliser " ? Autant de questions auxquelles se livre veut répondre. Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d'un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits " atypiques " : ceux qui ont du mal à se concentrer ou tardent à lire, ceux qui rêvent en classe ou ne tiennent pas en place, ceux qui pleurent trop fort ou apprennent trop vite. Bref, tous ceux qui semblent grandir en décalé. Ces enfants sont de plus en plus souvent soumis à des bilans médicaux et psychologiques, ce qui permet de mieux comprendre leur profil et proposer des aides adaptées. Mais cette évolution pose aussi de nombreuses questions. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants précoces, dys, TDAH... ? Comment les éduquer ? Jusqu'où faut-il individualiser les apprentissages ? Et que révèle, de notre société et de notre rapport à l'enfant, cette " quête de l'étiquette " ? ,Note biographique La directrice de l'ouvrage: Héloïse Lhérété est directrice de la rédaction de Sciences Humaines. Elle a dirigé de nombreux ouvrages aux éditions Sciences Humaines commeRevivre après une épreuve, Les psychothérapies, Qu'est-ce que l'intelligenceou bien encoreLa psychologie de l'enfant en 30 questions. Avec les contributions de : Hugo Albandea, Nathalie Clobert, Guillemette Faure, Jacques Grégoire, Michel Habib, Bruno Harlé, Jacques Hochmann, Pauline Jonquère d'Oriola, Héloïse Junier, Bétrice Kammerer, Cécile Klingler, Jean-François Marmion, Alain Morlet, Michèle Mazeau, Laurent Mottron, Marc Olano, Peggy Pricher, Olivier Revol, Mandy Rossignol, Marion Rousset, Jeanne Siaud-Fachin, Salomé Tissolong, Anne-Claire Thérizols, Fabien Trécourt. ,Sommaire Table des matières Préface : Les troubles du neurodéveloppement : de la psychologie à l'éducation, Héloïse Lhérété Introduction : Les enfants hors norme sont-ils devenus la norme ? Marion Rousset Les principaux troubles de l'enfant, Héloïse Junier et Marc Olano Tous précoces ? 1. Enfants précoces, l'épidémie ? Béatrice Kammerer Encadré : De plus en plus d'enfants précoces ? Héloïse Lhérété 2. Haut potentiel intellectuel, gare aux mythes !, entretien avec Nathalie Clobert, propos recueillis par M. Olano 3. La précocité intellectuelle en question, Jacques Grégoire 4. Haut potentiel ou handicap ? Michel Habib EncadréLe regard de Jeanne Siaud-Fachin et Olivier Revol Encadré :Les surdoués 70 ans après, Claudie Bert 5. HPI, comment éviter le décrochage à l'école ? Marc Olano 6. Les intelligences atypiques, Marc Olano La galaxie des " dys 7. Les 1001 " dys ", Héloïse Junier Encadré Le spectre des " dys ", Héloïse Lhérété 8. Les dyslexies, Michèle Mazeau 9. Dyslexie : et si c'était une ressource ? Guillemette Faure 10.Dyspraxie, le geste empêché, Hugo Albandea 11. Dys-exécutif : les cacophonies du chef d'orchestre, entretien avec Alain Moret, propose recueillis par JF Marmion 12. Dys par-ci, dys par-là : gare aux surdiagnostics ! Héloïse Junier Hypersensibles, agités, déconcentrés : où commence la pathologie ? 13. L'enfant turbulent sous l'œil des psys, Anne-Claire Thérizols Encadré : Détecter la délinquance dès la crèche ? Marc Olano 14. Les écrans rendent-ils hyperactifs ? entretien avec Bruno Harlé, propos recueillis par H. Junier 15. La vie à fleur de peau, Marc Olano 16. Quand l'enfant a peur, Mandy Rossignol L'autisme, à large spectre 17. L'autisme, un trouble psychologique ou biologique ? Fabien Trécourt 18. " L'autisme n'est qu'une variante du développement humain ", entretien avec Laurent Mottron, propos recueillis par M. Olano 19. L'autisme, un trouble à large spectre, Marc Olano + encadrés Cécile Klinger 20. Qu'est-ce que l'autisme ? Un siècle de débats, Jacques Hochmann 21. Mon enfant, ma bataille, Pauline Jonquère d'Oriola 22. Approches thérapeuthiques, quelle efficacité ? Cécile Klingler L'école mise au défi 23. " Votre enfant ne fera jamais rien ", Peggy Pircher 24. L'inclusion scolaire, une révolution inachevée, Béatrice Kammerer 25. À l'école des " atypiques ", Béatrice Kammerer 26. Visite d'un centre référent, Héloïse Junier 27. Un lieu unique pour les enfants à haut potentiel, Salomé Tissolong 28. Les bonnes notes de la musicothérapie, Michel Habib Postface : Grandir, à chacun son rythme, Héloïse Junier Bibliographie Afficher moinsAfficher plus

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Présentation Un livre de fonds et de référence sur les atypies neurodéveloppementales de l'enfant. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants atypiques ? Comment les éduquer ? Faut-il les " médicaliser " ? Autant de questions auxquelles se livre veut répondre. Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d'un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits " atypiques " : ceux qui ont du mal à se concentrer ou tardent à lire, ceux qui rêvent en classe ou ne tiennent pas en place, ceux qui pleurent trop fort ou apprennent trop vite. Bref, tous ceux qui semblent grandir en décalé. Ces enfants sont de plus en plus souvent soumis à des bilans médicaux et psychologiques, ce qui permet de mieux comprendre leur profil et proposer des aides adaptées. Mais cette évolution pose aussi de nombreuses questions. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants précoces, dys, TDAH... ? Comment les éduquer ? Jusqu'où faut-il individualiser les apprentissages ? Et que révèle, de notre société et de notre rapport à l'enfant, cette " quête de l'étiquette " ? ,Note biographique La directrice de l'ouvrage: Héloïse Lhérété est directrice de la rédaction de Sciences Humaines. Elle a dirigé de nombreux ouvrages aux éditions Sciences Humaines commeRevivre après une épreuve, Les psychothérapies, Qu'est-ce que l'intelligenceou bien encoreLa psychologie de l'enfant en 30 questions. Avec les contributions de : Hugo Albandea, Nathalie Clobert, Guillemette Faure, Jacques Grégoire, Michel Habib, Bruno Harlé, Jacques Hochmann, Pauline Jonquère d'Oriola, Héloïse Junier, Bétrice Kammerer, Cécile Klingler, Jean-François Marmion, Alain Morlet, Michèle Mazeau, Laurent Mottron, Marc Olano, Peggy Pricher, Olivier Revol, Mandy Rossignol, Marion Rousset, Jeanne Siaud-Fachin, Salomé Tissolong, Anne-Claire Thérizols, Fabien Trécourt. ,Sommaire Table des matières Préface : Les troubles du neurodéveloppement : de la psychologie à l'éducation, Héloïse Lhérété Introduction : Les enfants hors norme sont-ils devenus la norme ? Marion Rousset Les principaux troubles de l'enfant, Héloïse Junier et Marc Olano Tous précoces ? 1. Enfants précoces, l'épidémie ? Béatrice Kammerer Encadré : De plus en plus d'enfants précoces ? Héloïse Lhérété 2. Haut potentiel intellectuel, gare aux mythes !, entretien avec Nathalie Clobert, propos recueillis par M. Olano 3. La précocité intellectuelle en question, Jacques Grégoire 4. Haut potentiel ou handicap ? Michel Habib EncadréLe regard de Jeanne Siaud-Fachin et Olivier Revol Encadré :Les surdoués 70 ans après, Claudie Bert 5. HPI, comment éviter le décrochage à l'école ? Marc Olano 6. Les intelligences atypiques, Marc Olano La galaxie des " dys 7. Les 1001 " dys ", Héloïse Junier Encadré Le spectre des " dys ", Héloïse Lhérété 8. Les dyslexies, Michèle Mazeau 9. Dyslexie : et si c'était une ressource ? Guillemette Faure 10.Dyspraxie, le geste empêché, Hugo Albandea 11. Dys-exécutif : les cacophonies du chef d'orchestre, entretien avec Alain Moret, propose recueillis par JF Marmion 12. Dys par-ci, dys par-là : gare aux surdiagnostics ! Héloïse Junier Hypersensibles, agités, déconcentrés : où commence la pathologie ? 13. L'enfant turbulent sous l'œil des psys, Anne-Claire Thérizols Encadré : Détecter la délinquance dès la crèche ? Marc Olano 14. Les écrans rendent-ils hyperactifs ? entretien avec Bruno Harlé, propos recueillis par H. Junier 15. La vie à fleur de peau, Marc Olano 16. Quand l'enfant a peur, Mandy Rossignol L'autisme, à large spectre 17. L'autisme, un trouble psychologique ou biologique ? Fabien Trécourt 18. " L'autisme n'est qu'une variante du développement humain ", entretien avec Laurent Mottron, propos recueillis par M. Olano 19. L'autisme, un trouble à large spectre, Marc Olano + encadrés Cécile Klinger 20. Qu'est-ce que l'autisme ? Un siècle de débats, Jacques Hochmann 21. Mon enfant, ma bataille, Pauline Jonquère d'Oriola 22. Approches thérapeuthiques, quelle efficacité ? Cécile Klingler L'école mise au défi 23. " Votre enfant ne fera jamais rien ", Peggy Pircher 24. L'inclusion scolaire, une révolution inachevée, Béatrice Kammerer 25. À l'école des " atypiques ", Béatrice Kammerer 26. Visite d'un centre référent, Héloïse Junier 27. Un lieu unique pour les enfants à haut potentiel, Salomé Tissolong 28. Les bonnes notes de la musicothérapie, Michel Habib Postface : Grandir, à chacun son rythme, Héloïse Junier Bibliographie Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
L'enfant hors norme - TDA/H, DYS, HPI, TSA... Faut-il médicaliser la différence ?
Format
Grand Format
Publication
25 septembre 2025
Managing editor
Lhérété, Héloïse
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
230
Taille
21.9 x 15 x 1.5 cm
Poids
314
ISBN-13
9782361069438
Livré entre : 28 juin - 3 juillet
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