Le Guide du jeune enseignant

Name: Le Guide du jeune enseignant
Brand: Hervieu, Fabrice
SKU: GD-9782361064853
Price: 4.5 EUR
Availability: OutOfStock

Audience : Scolaire - Enseignants

Le Pitch

PrésentationNouvelle édition 2019 Le compagnon de route indispensable des futurs profs et des jeunes enseignants ! Comment aborder le groupe-classe, comment préparer ses cours,faire face à l'échec scolaire, connaître les élèves et leurs parents, le système éducatif français, savoir où trouver les bonnes infos, que faire si on craque ?... Sur la base d'expériences et de témoignages, ce guide délivre les conseils, les méthodes, les bonnes pratiques indispensables pour faire face à la situation d'enseignement ainsi que des repères et des informa tions pour aborder ce métier dans les meilleures conditions possibles : dans la classe, dans l'établissement, dans la société, mais aussi dans son for intérieur... Il est destiné aux jeunes professeurs d'école, de collège, de lycée, du public comme du privé, qui souhaitent obtenir des réponses concrètes et accessibles aux questions qu'ils se posent au quotidien. ,Sommaire Chapitre I. L'autorité par le professionnalisme 1- Les fondements de l'autorité 2- De l'importance du règlement intérieur de l'établissement 3- L'autorité " naturelle " est-elle un mythe ? 4- Le véritable impact de " l'effet maître " 5- La mise en pratique des règles de vie scolaire 6- La ritualisation du travail scolaire 7- Maîtriser l'espace-temps de la classe 8- Faire face à la violence Chapitre II. Connaître les élèves et leurs familles 1- Qui sont les élèves ? 2- Les représentations mentales des élèves 3- Comment entrer en relation avec les élèves ? 4- La bonne distance avec les élèves 5- Motiver ses élèves 6- Parents, un métier difficile 7- Les parents : des alliés indispensables 8- Comment les familles populaires vivent l'école 9- Enseigner en classe multiculturelle Chapitre III. Préparer ses cours 1- Lire, comprendre et appliquer les programmes 2- Construire les séances de cours 3- Les outils classiques du cours 4- Les nouvelles technologies, une évolution inéluctable 5- Demain, un prof numérique ? 6- L'apport des Tice pour préparer ses cours et en classe 7- Du bon usage de l'Internet Chapitre IV. Faire la classe, transmettre, apprendre à apprendre 1- Maîtriser l'improvisation 2- Donner des cadres tout au long de l'année 3- Devenir un observateur attentif 4- Être acteur sans jouer la comédie 5- Cours magistral, cours dialogué, travail de groupe, individuel et classe inversée 6- Apprendre aux élèvesà apprendre 7- Simplifier le processus cognitif des élèves 8- Faire tomber ses craintes face à l'hétérogénéité 9- Mettre en place des situations différenciées 10- Identifier certains handicaps et troubles des apprentissages Chapitre V. Evaluer, orienter 1- Petite histoire des notes 2- De la relativité des notes 3- Les autres outils d'évaluation 4- Diversifier ses pratiques, faire adopter l'autocorrection 5- Les alternatives à l'évaluation traditionnelle 6- Utiliser la gestion électronique de l'évaluation 7- Distinguer l'élève de la personne 8- Juger, orienter, une lourde responsabilité Chapitre VI. Comprendre l'échec scolaire 1- L'échec scolaire n'est pas une maladie 2- L'échec scolaire n'est pas une fatalité 3- L'erreur n'est pas une faute 4- Comment valoriser les élèves en difficulté 5- Faire face à l'absentéisme 6- Les dispositifs d'accompagnement pour les élèves en difficulté légère 7- Les dispositifs de raccrochage pour les élèves en grande difficulté 8- Distinguer les élèves qui ont des besoins particuliers 9- Education prioritaire, un bilan des zep Chapitre VII. Innover 1- Les préalables à l'expérimentation pédagogique 2- Comment mettre en place une innovation 3- Exercer dans un établissement alternatif 4- Quand la classe devient une ruche : au cœur du cours 5- Quand la classe devient une ruche : au sein de l'établissement 6- Méthodes et pratiques pédagogiques : repères historiques 7- Enrichir sa pédagogie grâce au handicap 8- Au-delà du débat entre " pédagogues " et " républicains " 9- Les grands " laboratoires " de l'innovation Chapitre VIII. Accomplir sa mission de service public 1- Droits et obligations légales 2- Responsabilités civiles 3- Responsabilités pénales 4- Un enseignant, qu'est-ce que c'est ? 5- Une profession au microscope 6- Du roi libre en classe... aux limites du pouvoir 7- Qu'est-ce qu'un bon prof ? 8- L'éthique professionnelle, priorité des priorités 9- De la masterisation aux ESPE Chapitre IX. Embrasser le plaisir d'enseigner 1- Rayonner 2- S'épanouir 3- Aimer son métier 4- Devenir un nouveau hussard de la République 5- Aider ses élèves à décrypter la complexité du monde 6- Travailler en équipe 7- Connaître la valeur et l'histoire de son métier 8- L'enseignant vu par les écrivains Annexes A propos de la réforme du collège A propos de la réforme du lycée A propos de la voie professionnelle La réforme de la formation continue des enseignants Ce que dit et ne dit pas le Coran, à l'usage des profs en classe Commencer un nouveau poste et faire évoluer sa carrière ,Note biographique Journaliste, auteur et expert des systèmes éducatifs depuis 30 ans, ancien rédacteur en chef de la revue L'École des parents, Fabrice Hervieu a été consultant senior pour l'Unicef et l'Unesco. Il a publié une dizaine de livres dont Une boussole pour la vie. Les nouveaux rites de passage (Albin Michel, 2005) et Une grande école pourquoi pas moi ? Le droit au mérite (Armand Colin, 2011). Aujourd'hui engagé en faveur de la réussite des jeunes de milieu populaire dans l'enseignement supérieur en France, il a créé l'entreprise Les Savoirs du Livre et est cofondateur du Laboratoire de l'ascenseur social. Afficher moinsAfficher plus

Hervieu, Fabrice

Le Guide du jeune enseignant

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17,50 € -83%

Le Pitch

PrésentationNouvelle édition 2019 Le compagnon de route indispensable des futurs profs et des jeunes enseignants ! Comment aborder le groupe-classe, comment préparer ses cours,faire face à l'échec scolaire, connaître les élèves et leurs parents, le système éducatif français, savoir où trouver les bonnes infos, que faire si on craque ?... Sur la base d'expériences et de témoignages, ce guide délivre les conseils, les méthodes, les bonnes pratiques indispensables pour faire face à la situation d'enseignement ainsi que des repères et des informa tions pour aborder ce métier dans les meilleures conditions possibles : dans la classe, dans l'établissement, dans la société, mais aussi dans son for intérieur... Il est destiné aux jeunes professeurs d'école, de collège, de lycée, du public comme du privé, qui souhaitent obtenir des réponses concrètes et accessibles aux questions qu'ils se posent au quotidien. ,Sommaire Chapitre I. L'autorité par le professionnalisme 1- Les fondements de l'autorité 2- De l'importance du règlement intérieur de l'établissement 3- L'autorité " naturelle " est-elle un mythe ? 4- Le véritable impact de " l'effet maître " 5- La mise en pratique des règles de vie scolaire 6- La ritualisation du travail scolaire 7- Maîtriser l'espace-temps de la classe 8- Faire face à la violence Chapitre II. Connaître les élèves et leurs familles 1- Qui sont les élèves ? 2- Les représentations mentales des élèves 3- Comment entrer en relation avec les élèves ? 4- La bonne distance avec les élèves 5- Motiver ses élèves 6- Parents, un métier difficile 7- Les parents : des alliés indispensables 8- Comment les familles populaires vivent l'école 9- Enseigner en classe multiculturelle Chapitre III. Préparer ses cours 1- Lire, comprendre et appliquer les programmes 2- Construire les séances de cours 3- Les outils classiques du cours 4- Les nouvelles technologies, une évolution inéluctable 5- Demain, un prof numérique ? 6- L'apport des Tice pour préparer ses cours et en classe 7- Du bon usage de l'Internet Chapitre IV. Faire la classe, transmettre, apprendre à apprendre 1- Maîtriser l'improvisation 2- Donner des cadres tout au long de l'année 3- Devenir un observateur attentif 4- Être acteur sans jouer la comédie 5- Cours magistral, cours dialogué, travail de groupe, individuel et classe inversée 6- Apprendre aux élèvesà apprendre 7- Simplifier le processus cognitif des élèves 8- Faire tomber ses craintes face à l'hétérogénéité 9- Mettre en place des situations différenciées 10- Identifier certains handicaps et troubles des apprentissages Chapitre V. Evaluer, orienter 1- Petite histoire des notes 2- De la relativité des notes 3- Les autres outils d'évaluation 4- Diversifier ses pratiques, faire adopter l'autocorrection 5- Les alternatives à l'évaluation traditionnelle 6- Utiliser la gestion électronique de l'évaluation 7- Distinguer l'élève de la personne 8- Juger, orienter, une lourde responsabilité Chapitre VI. Comprendre l'échec scolaire 1- L'échec scolaire n'est pas une maladie 2- L'échec scolaire n'est pas une fatalité 3- L'erreur n'est pas une faute 4- Comment valoriser les élèves en difficulté 5- Faire face à l'absentéisme 6- Les dispositifs d'accompagnement pour les élèves en difficulté légère 7- Les dispositifs de raccrochage pour les élèves en grande difficulté 8- Distinguer les élèves qui ont des besoins particuliers 9- Education prioritaire, un bilan des zep Chapitre VII. Innover 1- Les préalables à l'expérimentation pédagogique 2- Comment mettre en place une innovation 3- Exercer dans un établissement alternatif 4- Quand la classe devient une ruche : au cœur du cours 5- Quand la classe devient une ruche : au sein de l'établissement 6- Méthodes et pratiques pédagogiques : repères historiques 7- Enrichir sa pédagogie grâce au handicap 8- Au-delà du débat entre " pédagogues " et " républicains " 9- Les grands " laboratoires " de l'innovation Chapitre VIII. Accomplir sa mission de service public 1- Droits et obligations légales 2- Responsabilités civiles 3- Responsabilités pénales 4- Un enseignant, qu'est-ce que c'est ? 5- Une profession au microscope 6- Du roi libre en classe... aux limites du pouvoir 7- Qu'est-ce qu'un bon prof ? 8- L'éthique professionnelle, priorité des priorités 9- De la masterisation aux ESPE Chapitre IX. Embrasser le plaisir d'enseigner 1- Rayonner 2- S'épanouir 3- Aimer son métier 4- Devenir un nouveau hussard de la République 5- Aider ses élèves à décrypter la complexité du monde 6- Travailler en équipe 7- Connaître la valeur et l'histoire de son métier 8- L'enseignant vu par les écrivains Annexes A propos de la réforme du collège A propos de la réforme du lycée A propos de la voie professionnelle La réforme de la formation continue des enseignants Ce que dit et ne dit pas le Coran, à l'usage des profs en classe Commencer un nouveau poste et faire évoluer sa carrière ,Note biographique Journaliste, auteur et expert des systèmes éducatifs depuis 30 ans, ancien rédacteur en chef de la revue L'École des parents, Fabrice Hervieu a été consultant senior pour l'Unicef et l'Unesco. Il a publié une dizaine de livres dont Une boussole pour la vie. Les nouveaux rites de passage (Albin Michel, 2005) et Une grande école pourquoi pas moi ? Le droit au mérite (Armand Colin, 2011). Aujourd'hui engagé en faveur de la réussite des jeunes de milieu populaire dans l'enseignement supérieur en France, il a créé l'entreprise Les Savoirs du Livre et est cofondateur du Laboratoire de l'ascenseur social. Afficher moinsAfficher plus