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Prise en charge et rééducation des troubles dys

3.5

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationPrise en charge et rééducation des troubles dys- Les fondamentaux en 10 questions Une inquiétude, un retard dans un domaine, un trouble suspecté ou même déjà diagnostiqué et « on » (un paramédical, un médecin, l’enseignant, un ami) a suggéré ou prescrit une (ou des) rééducation(s) et aussitôt les questions se posent... Or les familles sont souvent très démunies pour apprécier ou discuter le choix, la durée, les objectifs mêmes de cette (ou ces) rééducation(s). En quoi cela consiste-t-il ? Qu’en attendre ? Comment « juger » de la pertinence et/ou de l’efficacité de ces programmes, souvent lourds, proposés à l’enfant ? En fait-on « trop » ou « pas assez » ou « pas bien »â€‰? Dans ce domaine, comme pour les questions de santé, il est très important que les parents s’emparent de connaissances essentielles afin d’aider leur enfant de la façon la plus efficace possible et se posent en véritables partenaires des soignants (médecins, psychologues, rééducateurs) et des administrations (MDPH). Les familles – mais aussi les jeunes rééducateurs et les étudiants – trouveront dans ce livre les clés pour optimiser toutes les prises en charge et rééducations visant les troubles dys-, les éléments fondamentaux pour comprendre, interroger et soutenir les actions thérapeutiques proposées à ces enfants. Afficher moinsAfficher plus

Prise en charge et rééducation des troubles dys

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PrésentationPrise en charge et rééducation des troubles dys- Les fondamentaux en 10 questions Une inquiétude, un retard dans un domaine, un trouble suspecté ou même déjà diagnostiqué et « on » (un paramédical, un médecin, l’enseignant, un ami) a suggéré ou prescrit une (ou des) rééducation(s) et aussitôt les questions se posent... Or les familles sont souvent très démunies pour apprécier ou discuter le choix, la durée, les objectifs mêmes de cette (ou ces) rééducation(s). En quoi cela consiste-t-il ? Qu’en attendre ? Comment « juger » de la pertinence et/ou de l’efficacité de ces programmes, souvent lourds, proposés à l’enfant ? En fait-on « trop » ou « pas assez » ou « pas bien »â€‰? Dans ce domaine, comme pour les questions de santé, il est très important que les parents s’emparent de connaissances essentielles afin d’aider leur enfant de la façon la plus efficace possible et se posent en véritables partenaires des soignants (médecins, psychologues, rééducateurs) et des administrations (MDPH). Les familles – mais aussi les jeunes rééducateurs et les étudiants – trouveront dans ce livre les clés pour optimiser toutes les prises en charge et rééducations visant les troubles dys-, les éléments fondamentaux pour comprendre, interroger et soutenir les actions thérapeutiques proposées à ces enfants. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Prise en charge et rééducation des troubles dys- : Les fondamentaux en 10 questions
Editeur
Format
Grand Format
Publication
04 juin 2022
Auteur
Mazeau, Michèle
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
150
Taille
19 x 13 x 2 cm
Poids
0
ISBN-13
9782353452576

Auteur

Livré entre : 25 juillet - 28 juillet
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