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Maunoury-Loisel, Brigitte

100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français - du cadre familial au cadre scolaire, pour une autonomie à l'âge adulte

  • 100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français - du cadre familial au cadre scolaire, pour une autonomie à l'âge adulte
Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation de l'éditeur Aujourd'hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond, ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous ? Rencontrera t-il forcément des difficultés face à la langue écrite ? Sera-t-il condamné à l'illettrisme ? Cet ouvrage permet une autre une vision sur l'éducation de l'enfant sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu'il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l'école, dans ses loisirs avec plaisir et partage. II s'adresse aux parents, aux familles, aux professionnels et aux enseignants qui souhaitent mener le jeune sourd vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace. Les auteures ne prétendent pas répondre à toutes les questions relatives à la surdité, domaine vaste et complexe. Elles invitent le lecteur à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, à lui permettre de recevoir et de comprendre ce qui est dit, de s'exprimer, de communiquer. Brigitte Maunoury Loisel directrice de la licence professionnelle de codeur LPC de l'UPMC Sorbonne Universités - Paris 6, qu'elle a fondée en 2005. Vice-présidente de l'association ALPC pendant 28 ans, elle est mère de jeunes adultes sourdes, Laetitia, 33 ans et Aurélie, 31 ans. Françoise Cattoni-Larroche, orthophoniste, codeur LPC et responsable de la formation pratique de la licence professionnelle de codeur LPC de l'UPMC Sorbonne Universités - Paris 6. Également fondatrice de l'association «Génération Cochlée», elle est mère d'un jeune adulte sourd, Vincent âgé de 22 ans. Extrait Introduction La surdité chez l'enfant n'est pas exceptionnelle. En France, 1 bébé sur 1 000 naît sourd sévère et/ou profond. Ce chiffre double avant l'âge de 4 ans en raison des surdités acquises ou évolutives. De plus, il faut savoir que 95% des jeunes sourds naissent de parents entendants. La surdité n'est pas une maladie. Il n'y a pas de pronostic vital. Cependant, quelle que soit l'importance de la déficience auditive, un accompagnement spécialisé, plus ou moins fréquent et régulier, sur une durée plus ou moins longue, est nécessaire. Des aides techniques, des aides humaines par des professionnels spécialisés et surtout l'implication de la famille sont d'autant plus indispensables que la surdité est sévère et/ou profonde. Les mots «sourd profond» ou «sourd sévère» évoquent en nous des images particulières, non «ordinaires». Ces images sont souvent véhiculées par les médias : nous avons tous vu des émissions télévisées où des personnes sourdes s'expriment par gestes, le plus souvent en langue des signes, nous avons tous lu dans des revues «grand public», non spécialisées, des témoignages de personnes sourdes qui parlent de leur vie dans le silence. Nous pourrions alors penser que le jeune sourd profond est dans l'incapacité de nous comprendre lorsqu'on lui parle et dans l'incapacité de nous répondre en parlant. Toute communication nous paraît difficile voire impossible. Or, la surdité n'est pas obligatoirement liée à la mutité. L'appellation «sourd-muet» n'a plus lieu d'être depuis très longtemps, bien qu'elle soit encore utilisée. Toutefois, lorsqu'il existe une gêne dans la réception des sons (des bruits, des sons de la parole), le jeune sourd est en réelle difficulté : il ne peut recevoir aisément ce qui se dit autour de lui, ce qu'on lui dit, certains mots ne sont pas perçus ou bien sont déformés. Sans une prise en charge spécialisée, le bon développement de la communication orale est entravé. Bien souvent, par voie de conséquence, la bonne connaissance et la maîtrise de la langue écrite ne vont pas de soi. Ainsi, sans aides adaptées et personnalisées, la surdité sévère et/ou profonde entraîne des conséquences fâcheuses et handicapantes. Aujourd'hui, la très grande majorité des jeunes sourds sévères et Afficher moinsAfficher plus

Maunoury-Loisel, Brigitte

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Détails du livre

Titre complet
100 idées pour aider un enfant sourd à communiquer en français
Auteur
Maunoury-Loisel, Brigitte
Editeur
TOM POUSSE
Format
Broché
Publication
01 juillet 2014
Auteur
Cattoni-Larroche, Françoise
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
183
Taille
19 x 13 x 2 cm
Poids
0
ISBN-13
9782353451197

Auteur

Maunoury-Loisel, Brigitte
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Livré entre : 8 février - 11 février
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