De l'éducation physique de l'homme

Name: De l'éducation physique de l'homme
Brand: Friedländer, Michel
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Price: 32.0 EUR
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Audience : Adulte - Haut niveau

Le Pitch

SommaireTABLE ANALYTIQUE DES MATIÈRES CONTENUES DANS CET OUVRAGE.DÉDICACE. INTRODUCTION.Ce qui a engagé a faire l'Ouvrage. Pour quels lecteurs il est destiné. Différentes manières dont en a traitéle sujet. But et sources de l'Auteur. Définition de l'éducation physique. En quoi elle diffère de l'hygiène. Ce qu'elles ont de. commun. Lutte de l'homme dans le monde. Plan et division des Chapitres de l'ouvrage.CHAPITRE Ier.De la Production des Dispositions primitives, et Considérations sur l'état de la grossesse. Désir de procréer d'heureuses dispositions, et supposition à ce sujet,page1.De l'art de procréer le sexe à volonté,2.Hérédité des facultés, assortiment des mariages, convenances,3.Avantage du croisement,4.Castes,5.Moyen direct de favoriser la progéniture,6.Des enfans dits de l'amour,7.Enfans nés dans le mariage, de l'influence de la sympatspane,8.Nombre des naissances dans divers mois et saisons,9.Soins pendant la grossese. Age pour se marier,10.Accidens des femmes grosses,11.Règles d'hygiène à leur égard,12.Fantaisies des femmes grosses,14.In fluence de l'imagination sur le f?tus,15.Nombre relatif des difformités des enfans nouveau - nés, note,16.Moyens de les prévenir,17.Note sur les progrès de l'art de l'accouchement,18.Note sur les chambres des accouchées dans l'antiquité,19.Résultat du contenu du Chapitre.CHAPITRE II.Développement du F?tus. Différence entre les Enfans au moment de leur naissance. Moyen de connaître dès le bas-âge les dispositions physiques de chaque individu. Division des Dissé rentes époques, depuis la naissance jusqu'à l'âge viril,23.Développement du f?tus,24.Différence, par rapport à la grandeur,25.Par rapport à la pesanteur,26.Mesure de la croissance progressive, et mesure relative des parties du corps entr'elles,27.Divers moyens de distinguer les individus,28.Des cription de l'extérieur, anatomie descriptive par époque, analyse cspanmique,32.Examen des forces vitales,33.Idéal d'un enfant bien proportionné,34.Tronc osseux, bas-ventre,35.Note sur l'examen cspanmique des urines, poitrine,37.Tête et nerfs,38.Sympatspane générale, et son dérangement,40.Con gestions, sécrétions, etc.,41.Répartition inégale de nutrition et maladies spécifiques,42.Rétablissement pendant la croissance,43.Maladies héréditaires. Epoques de la vie,44.Première époque,45.Seconde et troisième,46.Puberté,48.Résumé,49.CHAPITRE III.Résumé des principes de l'Education physique, pour la première époque de la vie,50.But du Chapitre,51.Acclimatisation de l'enfant, influence de l'air,52.Mesures de propreté, eau tiède,53.Note sur les écorchures, bains tièdes,54.Bains froids,55.Vêtemens, maillot,57.Allaitement maternel,59.Allaitement par une nourrice,60.Mortalité, Considération sur le développement par Choix d'une nourrice,61.Difficultés qu'il offre,61, note. Allaitement artificiel,62.Observations sur l'allaitement artificiel, biberon,64.Quantité nécessaire du lait,65.Des excrétions de l'enfant,66Des coliques,67.Importance des habitudes, et variabilité dans l'éducation,68.Mortalité des enfans, et conservation par l éducation physique,69.Faculté de locomotion et exercice des sens naissans,70.Manière de coucher et de porter l'enfant, note,71.Comparaison de l'éducation physique en Angleterre, en Allemagne et en France,72.Berceau et sommeil. Note,73.Conclusion du Chapitre,74.De la Dentition et des Soins de la dent,75.Sortie de la dent et son importance,75.note. Premières traces de la dent,76.Signes de sa sortie, ordre qu'elle suit,77.Précautions qu'elle exige,78.Travail de la dentition plus difficile, ses complications,79.Etat de la bouche et hochets. Remèdes locaux,80.Traitement des complications,81.Abus, et quand il faut avoir recours à la médecine,82.Développement de la physionomie de l'enfant de trois ans,83.Dents de sept ans,84.Ordre de la sortie, difficultés qu'elle offre, moyens d'y remédier,86.Nettoiement des dents, cure- dents, note,86.Précautions qu'exigent les enfans. Soins qu'exigent les gencives,87.Différence des dents de divers individus, et influence de diverses substances alimentaires,88.Dentifrices et teintures pour les dents,89.Variété et choix des remèdes,90.D'après les causes, et moyens les plus simples,91.Importance de l'époque de la seconde dentition,92.CHAPITRE IV.tiel en général,93.Fièvre de croissance, repos, changemens de formes,94.Moyens de prévenir les inconvéniens de la croissance et d'y remédier,95.Importance de l'art de dériver, opposé à l'art d'at tirer et d'habituer, pour rétablir l'équilibre dans l'éducation, et lois du développement proportionnel progressif,96,97.CHAPITRE V.Du Sevrage, des différens Alimens et de leur influence relative sur diverses dispositions et sur le Développement de l'homme. Temps du sevrage, nouvelle nourriture,98.Lutte inévitable entre l'organisation individuelle, les substances alimentaires et la situation dans le monde; exercice de la digestion, choix de la nourriture,99.Nourriture de l'embryon. Analyse du sang,100.Le sang eu propre à servir d'aliment. Nécessité de la transmutation des alimens. Variété des forces pour cette transformation. Nourriture du nouveau - né,101.Analyse du lait, surtout de celui de la femme,102.Changement continuel de cette sécrétion. Moyens de l'augmenter,103.Examen cspanmique du lait de divers animaux, note,104.Sur la nourrice et ses habitudes. Utilité d'une nourriture végétale,105.Remè des appliqués à l'enfant par l'entremise de la nourrice. Suite de l'excès de la nourriture. Note sur la quantié de nourriture des nourrices à l'hospice de la Maternité,106.Age pour le sevrage,107.Effet du lait de divers animaux, comme seul aliment. Allaitement artificiel. Quantité nécessaire de lait,108.Mélange d'autres substances avec le lait. Bouillie,109.Crème de pain. Panade,110.Analyse de la farine.Confection du pain,111.Pain de seigle, bouillon,112.Influence de la nourriture animale, note, Nourriture pour divers âges dans les hospices,113.Analyse du bouillon et de la viande,114.Qualité nutritive de diverses parties de. la viande. Alimens du règne végétal. Légumes. Du pot au feu,115.Effet de la nourriture végétale. Note sur les pommes de terre,116.Légumes du printemps et de l'été, leurs effets,117.Effet des parties constituantes des légumes. Nourriture animale. Mollusques. Poissons,118.Volaille. Gibier,119.Quadrupèdes, en domesticité, et sauvages,120.Diversité des races, sexes, âges et des parties de l'animal. Ses altérations naturelles,121.Difficulté de déterminer la salubrité des alimens, et précautions nécessaires par rapport au choix de la nourriture. Fruits,122.Fruits acides. Mucilagineux. Huileux. Leurs effets par rapport à la saison,123.Fruits secs. Amandes. Sucreries. Gâteaux. Sauces. Nécessité d'éviter les choses qui donnent un faux appétit,124.Des bois sons. Boissons nourrissantes, venteuses, acides, vineuses, spiritueuses,125.Eau. Note sur les moyens de l'améliorer. Boissons chaudes. Thé, café, chocolat,126.Manière de préparer les alimens: bouillir, griller, rôtir. Alimens séchés et fumés,127.Ré sumé sur les proportions des élémens et des changemens pendant la croissance. Note sur la germination,128.Changemens des parties végétales et animales. Changemens de la nourriture dans l'esto mac,129.Chyle et excrémens. Quantité de matière nutritive absorbée,130.Note sur la proportion des parties nutritives dans différentes substances,131.Difficulté de fixer leur quantité. Matière superflue,132.Difficulté dans le choix et la classification des diverses substances,133.Précautions à prendre en passant à une nourriture animale,134,135.Régime de l'enfant, fondé sur l'observation,136.Circonstances modifiantes,137.Effets de cette méthode sur les différens individus,138.Sur les dispositions morbifiques, sur le bas ventre,139.Sur les urines, sur la peau, sur la poitrine, sur la tête,140.Sur les forces musculaires,141.Exercice libre des fonctions digestives de l'homme dans l'état de nature, dans l'agriculture,142.De l'homme dans le village et dans la ville, dans divers Etats. Influence du genre de vie des parens sur l'enfant,143.Divergence survenue par le commerce et les arts. Marche spanstorique de l'introduction des alimens et des boissons. Son influence sur la constitution des Européens,144.Et sur leur civilisation. Inconvéniens qui en résultent,145.Pour un trop jeune âge, abus des échauffans. Difficulté de bien fixer la quantité de nourriture après l'âge de sept ans,146.Conclusion,147.CHAPITRE VI.Influence du Climat, du Sol, des Saisons, des Localités, sur la Constitution de l'enfant, et Moyens de se garantir de leurs mauvais effets, par les habitations, la propreté, les vêtemens et plusieurs mesures de précaution. Influence de la région polaire et équatoriale,150.Colonies des contrées tempérées dans ces deux régions. Zone tempérée,151.Influence des quatre saisons. Fraîcheur humide,152.Printemps,153.Chaleur sèche, été; chaleur humide, automne,154.Froid sec, spanver,156.Modification de chaque mois, et influence des constitutions atmosphériques prolongées,156.Influence du climat très-froid et du climat très-chaud sur les diverses parties du corps. Accidens et irrégularités,157.Circonstances favorables. Nécessité de s'habituer à tout. Influence des parties constituantes de l'atmosphère,158.Lumière, vent, gaz, influence des hauteurs, des plaines. Manières dont l'homme se garantit de toutes ces influences,159.Vues sur l'émigration de l'homme, habitant des lieux élevés,160.L'habitant des plaines. L'agriculteur dans la cabane,161.Dans une gorge. Crétins, l'habitant des hautes plaines d'une température moyenne,162.Dans le village,163.Dans la ville. Amélioration des moyens de salubrité à Londres et à Paris. Note sur Vitruve,164.Développement de l'enfant dans la société, à la ville,165.Moyens d'améliorer nos habitations, de les garantir du vent, de l'humidité, du froid, etc. Note sur la découverte de M. Leslie,166.Cheminées, ventilateurs, poêles, moyens désinfectans,167, note. Nécessité de la propreté,168.Soins de la peau. Lotions avec l'eau froide,169.Bain fro... Afficher moinsAfficher plus

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SommaireTABLE ANALYTIQUE DES MATIÈRES CONTENUES DANS CET OUVRAGE.DÉDICACE. INTRODUCTION.Ce qui a engagé a faire l'Ouvrage. Pour quels lecteurs il est destiné. Différentes manières dont en a traitéle sujet. But et sources de l'Auteur. Définition de l'éducation physique. En quoi elle diffère de l'hygiène. Ce qu'elles ont de. commun. Lutte de l'homme dans le monde. Plan et division des Chapitres de l'ouvrage.CHAPITRE Ier.De la Production des Dispositions primitives, et Considérations sur l'état de la grossesse. Désir de procréer d'heureuses dispositions, et supposition à ce sujet,page1.De l'art de procréer le sexe à volonté,2.Hérédité des facultés, assortiment des mariages, convenances,3.Avantage du croisement,4.Castes,5.Moyen direct de favoriser la progéniture,6.Des enfans dits de l'amour,7.Enfans nés dans le mariage, de l'influence de la sympatspane,8.Nombre des naissances dans divers mois et saisons,9.Soins pendant la grossese. Age pour se marier,10.Accidens des femmes grosses,11.Règles d'hygiène à leur égard,12.Fantaisies des femmes grosses,14.In fluence de l'imagination sur le f?tus,15.Nombre relatif des difformités des enfans nouveau - nés, note,16.Moyens de les prévenir,17.Note sur les progrès de l'art de l'accouchement,18.Note sur les chambres des accouchées dans l'antiquité,19.Résultat du contenu du Chapitre.CHAPITRE II.Développement du F?tus. Différence entre les Enfans au moment de leur naissance. Moyen de connaître dès le bas-âge les dispositions physiques de chaque individu. Division des Dissé rentes époques, depuis la naissance jusqu'à l'âge viril,23.Développement du f?tus,24.Différence, par rapport à la grandeur,25.Par rapport à la pesanteur,26.Mesure de la croissance progressive, et mesure relative des parties du corps entr'elles,27.Divers moyens de distinguer les individus,28.Des cription de l'extérieur, anatomie descriptive par époque, analyse cspanmique,32.Examen des forces vitales,33.Idéal d'un enfant bien proportionné,34.Tronc osseux, bas-ventre,35.Note sur l'examen cspanmique des urines, poitrine,37.Tête et nerfs,38.Sympatspane générale, et son dérangement,40.Con gestions, sécrétions, etc.,41.Répartition inégale de nutrition et maladies spécifiques,42.Rétablissement pendant la croissance,43.Maladies héréditaires. Epoques de la vie,44.Première époque,45.Seconde et troisième,46.Puberté,48.Résumé,49.CHAPITRE III.Résumé des principes de l'Education physique, pour la première époque de la vie,50.But du Chapitre,51.Acclimatisation de l'enfant, influence de l'air,52.Mesures de propreté, eau tiède,53.Note sur les écorchures, bains tièdes,54.Bains froids,55.Vêtemens, maillot,57.Allaitement maternel,59.Allaitement par une nourrice,60.Mortalité, Considération sur le développement par Choix d'une nourrice,61.Difficultés qu'il offre,61, note. Allaitement artificiel,62.Observations sur l'allaitement artificiel, biberon,64.Quantité nécessaire du lait,65.Des excrétions de l'enfant,66Des coliques,67.Importance des habitudes, et variabilité dans l'éducation,68.Mortalité des enfans, et conservation par l éducation physique,69.Faculté de locomotion et exercice des sens naissans,70.Manière de coucher et de porter l'enfant, note,71.Comparaison de l'éducation physique en Angleterre, en Allemagne et en France,72.Berceau et sommeil. Note,73.Conclusion du Chapitre,74.De la Dentition et des Soins de la dent,75.Sortie de la dent et son importance,75.note. Premières traces de la dent,76.Signes de sa sortie, ordre qu'elle suit,77.Précautions qu'elle exige,78.Travail de la dentition plus difficile, ses complications,79.Etat de la bouche et hochets. Remèdes locaux,80.Traitement des complications,81.Abus, et quand il faut avoir recours à la médecine,82.Développement de la physionomie de l'enfant de trois ans,83.Dents de sept ans,84.Ordre de la sortie, difficultés qu'elle offre, moyens d'y remédier,86.Nettoiement des dents, cure- dents, note,86.Précautions qu'exigent les enfans. Soins qu'exigent les gencives,87.Différence des dents de divers individus, et influence de diverses substances alimentaires,88.Dentifrices et teintures pour les dents,89.Variété et choix des remèdes,90.D'après les causes, et moyens les plus simples,91.Importance de l'époque de la seconde dentition,92.CHAPITRE IV.tiel en général,93.Fièvre de croissance, repos, changemens de formes,94.Moyens de prévenir les inconvéniens de la croissance et d'y remédier,95.Importance de l'art de dériver, opposé à l'art d'at tirer et d'habituer, pour rétablir l'équilibre dans l'éducation, et lois du développement proportionnel progressif,96,97.CHAPITRE V.Du Sevrage, des différens Alimens et de leur influence relative sur diverses dispositions et sur le Développement de l'homme. Temps du sevrage, nouvelle nourriture,98.Lutte inévitable entre l'organisation individuelle, les substances alimentaires et la situation dans le monde; exercice de la digestion, choix de la nourriture,99.Nourriture de l'embryon. Analyse du sang,100.Le sang eu propre à servir d'aliment. Nécessité de la transmutation des alimens. Variété des forces pour cette transformation. Nourriture du nouveau - né,101.Analyse du lait, surtout de celui de la femme,102.Changement continuel de cette sécrétion. Moyens de l'augmenter,103.Examen cspanmique du lait de divers animaux, note,104.Sur la nourrice et ses habitudes. Utilité d'une nourriture végétale,105.Remè des appliqués à l'enfant par l'entremise de la nourrice. Suite de l'excès de la nourriture. Note sur la quantié de nourriture des nourrices à l'hospice de la Maternité,106.Age pour le sevrage,107.Effet du lait de divers animaux, comme seul aliment. Allaitement artificiel. Quantité nécessaire de lait,108.Mélange d'autres substances avec le lait. Bouillie,109.Crème de pain. Panade,110.Analyse de la farine.Confection du pain,111.Pain de seigle, bouillon,112.Influence de la nourriture animale, note, Nourriture pour divers âges dans les hospices,113.Analyse du bouillon et de la viande,114.Qualité nutritive de diverses parties de. la viande. Alimens du règne végétal. Légumes. Du pot au feu,115.Effet de la nourriture végétale. Note sur les pommes de terre,116.Légumes du printemps et de l'été, leurs effets,117.Effet des parties constituantes des légumes. Nourriture animale. Mollusques. Poissons,118.Volaille. Gibier,119.Quadrupèdes, en domesticité, et sauvages,120.Diversité des races, sexes, âges et des parties de l'animal. Ses altérations naturelles,121.Difficulté de déterminer la salubrité des alimens, et précautions nécessaires par rapport au choix de la nourriture. Fruits,122.Fruits acides. Mucilagineux. Huileux. Leurs effets par rapport à la saison,123.Fruits secs. Amandes. Sucreries. Gâteaux. Sauces. Nécessité d'éviter les choses qui donnent un faux appétit,124.Des bois sons. Boissons nourrissantes, venteuses, acides, vineuses, spiritueuses,125.Eau. Note sur les moyens de l'améliorer. Boissons chaudes. Thé, café, chocolat,126.Manière de préparer les alimens: bouillir, griller, rôtir. Alimens séchés et fumés,127.Ré sumé sur les proportions des élémens et des changemens pendant la croissance. Note sur la germination,128.Changemens des parties végétales et animales. Changemens de la nourriture dans l'esto mac,129.Chyle et excrémens. Quantité de matière nutritive absorbée,130.Note sur la proportion des parties nutritives dans différentes substances,131.Difficulté de fixer leur quantité. Matière superflue,132.Difficulté dans le choix et la classification des diverses substances,133.Précautions à prendre en passant à une nourriture animale,134,135.Régime de l'enfant, fondé sur l'observation,136.Circonstances modifiantes,137.Effets de cette méthode sur les différens individus,138.Sur les dispositions morbifiques, sur le bas ventre,139.Sur les urines, sur la peau, sur la poitrine, sur la tête,140.Sur les forces musculaires,141.Exercice libre des fonctions digestives de l'homme dans l'état de nature, dans l'agriculture,142.De l'homme dans le village et dans la ville, dans divers Etats. Influence du genre de vie des parens sur l'enfant,143.Divergence survenue par le commerce et les arts. Marche spanstorique de l'introduction des alimens et des boissons. Son influence sur la constitution des Européens,144.Et sur leur civilisation. Inconvéniens qui en résultent,145.Pour un trop jeune âge, abus des échauffans. Difficulté de bien fixer la quantité de nourriture après l'âge de sept ans,146.Conclusion,147.CHAPITRE VI.Influence du Climat, du Sol, des Saisons, des Localités, sur la Constitution de l'enfant, et Moyens de se garantir de leurs mauvais effets, par les habitations, la propreté, les vêtemens et plusieurs mesures de précaution. Influence de la région polaire et équatoriale,150.Colonies des contrées tempérées dans ces deux régions. Zone tempérée,151.Influence des quatre saisons. Fraîcheur humide,152.Printemps,153.Chaleur sèche, été; chaleur humide, automne,154.Froid sec, spanver,156.Modification de chaque mois, et influence des constitutions atmosphériques prolongées,156.Influence du climat très-froid et du climat très-chaud sur les diverses parties du corps. Accidens et irrégularités,157.Circonstances favorables. Nécessité de s'habituer à tout. Influence des parties constituantes de l'atmosphère,158.Lumière, vent, gaz, influence des hauteurs, des plaines. Manières dont l'homme se garantit de toutes ces influences,159.Vues sur l'émigration de l'homme, habitant des lieux élevés,160.L'habitant des plaines. L'agriculteur dans la cabane,161.Dans une gorge. Crétins, l'habitant des hautes plaines d'une température moyenne,162.Dans le village,163.Dans la ville. Amélioration des moyens de salubrité à Londres et à Paris. Note sur Vitruve,164.Développement de l'enfant dans la société, à la ville,165.Moyens d'améliorer nos habitations, de les garantir du vent, de l'humidité, du froid, etc. Note sur la découverte de M. Leslie,166.Cheminées, ventilateurs, poêles, moyens désinfectans,167, note. Nécessité de la propreté,168.Soins de la peau. Lotions avec l'eau froide,169.Bain fro... Afficher moinsAfficher plus