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Filles-garçons en famille et à l'école : Reproduction des inégalités ou éducation à l'égalité

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationLe 15 juin 2011,l'Iréa a organisé un colloque sur le thème « filles-garçons en famille et à l'école : reproduction des inégalités ou éducation à l'égalité ? » Dans une conférence introductive, Nicole Mosconi évoque l'histoire des recherches sur le genre en éducation. Puis elle éclaire les concepts de genre, de sexisme et de stéréotypes du sexe. Elle rappelle des résultats de recherche sur la socialisation scolaire comme transmission de stéréotypes sexistes et sur le « curriculum caché » dans la transmission des savoirs et de ses conséquences en termes de division socio-sexuée de savoirs et du travail. Cette conférence introduit parfaitement les trois tables rondes qui ont réuni des chercheures, des universitaires, des responsables d'associations. Débats passionnants et parfois passionnés autour de trois grands thèmes : les idées reçues sur le féminin-masculin, les savoirs sont-ils neutres ? Pour ou contre la mixité scolaire ? Si besoin était, tout au long des débats de ce colloque, on s'aperçoit qu'il y a beaucoup à faire pour tendre à une véritable égalité, dans l'éducation fillesgarçons. La mixité, dans l'enseignement, se résume biensouvent à une juxtaposition, sans intégration de cette co-présence des filles et des garçons dans une même classe. Afficher moinsAfficher plus

Filles-garçons en famille et à l'école : Reproduction des inégalités ou éducation à l'égalité

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Le Pitch

PrésentationLe 15 juin 2011,l'Iréa a organisé un colloque sur le thème « filles-garçons en famille et à l'école : reproduction des inégalités ou éducation à l'égalité ? » Dans une conférence introductive, Nicole Mosconi évoque l'histoire des recherches sur le genre en éducation. Puis elle éclaire les concepts de genre, de sexisme et de stéréotypes du sexe. Elle rappelle des résultats de recherche sur la socialisation scolaire comme transmission de stéréotypes sexistes et sur le « curriculum caché » dans la transmission des savoirs et de ses conséquences en termes de division socio-sexuée de savoirs et du travail. Cette conférence introduit parfaitement les trois tables rondes qui ont réuni des chercheures, des universitaires, des responsables d'associations. Débats passionnants et parfois passionnés autour de trois grands thèmes : les idées reçues sur le féminin-masculin, les savoirs sont-ils neutres ? Pour ou contre la mixité scolaire ? Si besoin était, tout au long des débats de ce colloque, on s'aperçoit qu'il y a beaucoup à faire pour tendre à une véritable égalité, dans l'éducation fillesgarçons. La mixité, dans l'enseignement, se résume biensouvent à une juxtaposition, sans intégration de cette co-présence des filles et des garçons dans une même classe. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Filles-garçons en famille et à l'école : Reproduction des inégalités ou éducation à l'égalité
Editeur
Format
Grand Format
Publication
05 juillet 2012
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
209
Taille
22.5 x 14 x 1 cm
Poids
261
ISBN-13
9782304040524

Auteur

Livré entre : 25 juillet - 28 juillet
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