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Moret, Alain

Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent

4.7

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  • Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent
Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation Parmi les troubles dys ou troubles cognitifs spécifiques neuro-développementaux ceux affectant les fonctions exécutives sont encore trop méconnus. Touchant des fonctions dites« transversales» ils n’ont pas de répercussions circonscrites ce qui rend leur repérage difficile. Favoriser l’établissement d’un diagnostic précoce et rigoureux et ainsi permettre aux sujets qui en souffrent de bénéficier de stratégies thérapeutiques et pédagogiques susceptibles de les améliorer : tel est le double objectif de ce livre. Cette 2eédition propose des misesà jour et enrichissements importants : nouveaux exemples présentant des situations et tâches régulièrement rencontréesà l’école primaire exploration de pathologies génétiques traitements pharmacologiques complémentaires… Composé de deux parties cet ouvrage articule médical et pédagogique. Il présente des approches différentes mais qui s’imbriquent pour atteindre le même but : aider tous ceux qui seront amenésà côtoyer et accompagner les jeunes souffrant de troubles dys-exécutifs. La première partie fait un point synthétique sur les aspects médicaux du syndrome dys-attentionnel (TDA/H) et dys-exécutif. Après une description du développement normal de ces fonctions chez l’enfant sont abordés leurs aspects pathologiques : symptômes répercussions dans les apprentissages puis les stratégies etévaluations qui conduisent au diagnostic. Enfin sont indiquées les grandes lignes des préconisations thérapeutiques (médicamenteuses et rééducatives) ; La seconde partie est consacrée au jeune dys-exécutif en milieu scolaire (école primaire collège et lycée). C’est dans ce cadre que s’expriment essentiellement ses difficultés.À travers un grand nombre d’exemples de devoirs choisis dans l’éventail des disciplines scolaires (sciences littérature histoire-géographie…) les auteurs dessinent une« méthodologie générale de l’adaptation» et jettent les bases d’une réflexion sur les principes qui aiderontà l’élaboration de stratégies compensatrices pertinentes indispensables pour ces jeunes. Afficher moinsAfficher plus

Moret, Alain

Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent

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Présentation Parmi les troubles dys ou troubles cognitifs spécifiques neuro-développementaux ceux affectant les fonctions exécutives sont encore trop méconnus. Touchant des fonctions dites« transversales» ils n’ont pas de répercussions circonscrites ce qui rend leur repérage difficile. Favoriser l’établissement d’un diagnostic précoce et rigoureux et ainsi permettre aux sujets qui en souffrent de bénéficier de stratégies thérapeutiques et pédagogiques susceptibles de les améliorer : tel est le double objectif de ce livre. Cette 2eédition propose des misesà jour et enrichissements importants : nouveaux exemples présentant des situations et tâches régulièrement rencontréesà l’école primaire exploration de pathologies génétiques traitements pharmacologiques complémentaires… Composé de deux parties cet ouvrage articule médical et pédagogique. Il présente des approches différentes mais qui s’imbriquent pour atteindre le même but : aider tous ceux qui seront amenésà côtoyer et accompagner les jeunes souffrant de troubles dys-exécutifs. La première partie fait un point synthétique sur les aspects médicaux du syndrome dys-attentionnel (TDA/H) et dys-exécutif. Après une description du développement normal de ces fonctions chez l’enfant sont abordés leurs aspects pathologiques : symptômes répercussions dans les apprentissages puis les stratégies etévaluations qui conduisent au diagnostic. Enfin sont indiquées les grandes lignes des préconisations thérapeutiques (médicamenteuses et rééducatives) ; La seconde partie est consacrée au jeune dys-exécutif en milieu scolaire (école primaire collège et lycée). C’est dans ce cadre que s’expriment essentiellement ses difficultés.À travers un grand nombre d’exemples de devoirs choisis dans l’éventail des disciplines scolaires (sciences littérature histoire-géographie…) les auteurs dessinent une« méthodologie générale de l’adaptation» et jettent les bases d’une réflexion sur les principes qui aiderontà l’élaboration de stratégies compensatrices pertinentes indispensables pour ces jeunes. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent: Répercussions scolaires et comportementales
Auteur
Moret, Alain
Editeur
MASSON
Format
Grand Format
Publication
19 juin 2019
Auteur
Mazeau, Michèle
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
224
Taille
24 x 17 x 1 cm
Poids
443
ISBN-13
9782294762802

Auteur

Moret, Alain
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