Manuel à l'usage des parents dont les enfants regardent trop la télévision

L’observation du rapport des enfants à l’image, et notamment du tout petit, est un laboratoire sans équivalent : la conviction qu’un des défis de notre temps réside dans l’éducation aux imagesEt l’éducation aux images concerne tout d’abord les parents. Si l’on souhaite qu’ils accompagnent leurs enfants dans l’appréhension des images, il faut leur expliquer ce qu’est une image, comment elle se crée, comment elle fonctionne et comment on la maîtrise. Fort de cette mise au point théorique, Serge Tisseron répond aux questions que se posent les parents, du plus jeune âge de leur enfant jusqu’à l’adolescence. Comment le petit enfant exprime-t-il les images qu’il a dans la tête, avant même de savoir parler ? - Quand peut-on regarder les photos de famille avec lui ? - Quelle impression a un enfant devant un objectif ? - Que dire à un enfant de trois ans qui a vu les images du 11 Septembre ? - Quand fait-il la distinction entre fiction et réalité ? - À quel âge amener un enfant au cinéma ? - Quelle surveillance possible à l’âge de l’adolescence et de l’indépendance ? L’éducation aux images trouve ici son premier manuel, avec ses mises en garde indispensables mais aussi ses idées originales pour profiter des images : faire du premier cinéma une fête et une véritable séance d’initiation, respecter la presse enfantine comme un domaine réservé à l’enfant...Biographie de l'auteurPsychiatre et psychanalyste, Serge Tisseron travaille depuis vingt ans sur nos relations aux images. Il est l'auteur de très nombreux ouvrages dont Tintin chez le psychanalyste (Aubier), Les bienfaits des images (Odile Jacob) et Le bonheur dans l'image (Les empêcheurs de penser en rond). Il est également auteur de bandes dessinées, notamment du Journal d'un psychanalyste (Marabout).