L'Ecole au piquet - Mauvaises pensées d'un instit de banlieue

Name: L'Ecole au piquet - Mauvaises pensées d'un instit de banlieue
Brand: Ott, Laurent
SKU: PR-9782226127136
Price: 2.45 EUR
Availability: InStock
Rating: 1.0 (2 reviews)

1.0

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Audience : Scolaire - Enseignants

Le Pitch

"Moi aussi j'ai voulu être un bon prof bien raisonnable. Année après année, comme tant d'autres, j'ai appris à ne plus rien demander et à ne plus rien attendre des réformes, de la hiérarchie, de l'administration. Pour autant, je n'ai toujours pas complètement désespéré : il reste encore à l'école la richesse de sa propre collectivité. C'est avec les élèves, les collègues et les parents que l'on pourra enfin inventer et réunir de quoi donner aux enfants d'aujourd'hui l'école dont ils ont besoin." Un regard différent et un témoignage impitoyable sur l'école.Amazon.frFaire l'état des lieux de l'école, témoigner de sa situation actuelle (…) du point de vue même de ce que l'on y vit, m'apparaît comme une urgence…. À lire Laurent Ott, éducateur spécialisé, animateur puis instituteur, le bilan est lourd. Voilà plusieurs années que ministres et administrations amorcent une volonté de changement. Mais il est intéressant de regarder cette institution qu'est l'Éducation nationale du côté de celui qui la vit, la subit. D'y découvrir comment les espoirs qui amènent la plupart de ces instituteurs à rentrer dans l'"Ed nat" se confrontent au quotidien d'une école, d'une lourdeur administrative inadéquate à l'éducation des enfants. Bien sûr, on pourrait reprocher à l'auteur une certaine systématisation, mais c'est en mettant le doigt sur le pire – souvent banal – que le changement peut survenir dans les mentalités. Les formateurs des professeurs d'école au discours figé, coupés de la réalité et des enfants, l'immobilisme de certains, les budgets ridicules, le décalage entre les besoins des enfants et les théories dépassées, la solitude pédagogique… voilà de quoi justifier ces "mauvaises pensées d'un instit de banlieue". Il y a de quoi effrayer, mais aussi, paradoxalement, de quoi rassurer : tout est à reconstruire et à réinventer en matière d'éducation. Travail titanesque, mais passionnant. Laurent Ott veut y croire.--Marine SegalenQuatrième de couverture"Moi aussi j'ai voulu être un bon prof bien raisonnable. Année après année, comme tant d'autres, j'ai appris à ne plus rien demander et à ne plus rien attendre des réformes, de la hiérarchie, de l'administration. Pour autant, je n'ai toujours pas complètement désespéré : il reste encore à l'école la richesse de sa propre collectivité. c'est avec les élèves, les collèges et les parents que l'on pourra enfin inventer et réunir de quoi donner aux enfants d'aujourd'hui l'école dont ils ont besoin."Un regard différent et un témoigne impitoyable sur l'école. Laurent Ott, éducateur spécialisé, animateur puis instituteur est l'auteur d'une étude, Les Enfants seuls (Dunod, 2000). Afficher moinsAfficher plus

Contenu

4ème de couverture

"Moi aussi j'ai voulu être un bon prof bien raisonnable. Année après année, comme tant d'autres, j'ai appris à ne plus rien demander et à ne plus rien attendre des réformes, de la hiérarchie, de l'administration. Pour autant, je n'ai toujours pas complètement désespéré : il reste encore à l'école la richesse de sa propre collectivité. c'est avec les élèves, les collèges et les parents que l'on pourra enfin inventer et réunir de quoi donner aux enfants d'aujourd'hui l'école dont ils ont besoin."Un regard différent et un témoigne impitoyable sur l'école. Laurent Ott, éducateur spécialisé, animateur puis instituteur est l'auteur d'une étude, Les Enfants seuls (Dunod, 2000).Biographie de l'auteurUn regard différent et un témoignage impitoyable sur l'école. Laurent Ott, éducateur spécialisé, animateur puis instituteur, est l'auteur d'une étude, Les Enfants seuls (Dunod, 2000).

L'Ecole au piquet - Mauvaises pensées d'un instit de banlieue

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"Moi aussi j'ai voulu être un bon prof bien raisonnable. Année après année, comme tant d'autres, j'ai appris à ne plus rien demander et à ne plus rien attendre des réformes, de la hiérarchie, de l'administration. Pour autant, je n'ai toujours pas complètement désespéré : il reste encore à l'école la richesse de sa propre collectivité. C'est avec les élèves, les collègues et les parents que l'on pourra enfin inventer et réunir de quoi donner aux enfants d'aujourd'hui l'école dont ils ont besoin." Un regard différent et un témoignage impitoyable sur l'école.Amazon.frFaire l'état des lieux de l'école, témoigner de sa situation actuelle (…) du point de vue même de ce que l'on y vit, m'apparaît comme une urgence…. À lire Laurent Ott, éducateur spécialisé, animateur puis instituteur, le bilan est lourd. Voilà plusieurs années que ministres et administrations amorcent une volonté de changement. Mais il est intéressant de regarder cette institution qu'est l'Éducation nationale du côté de celui qui la vit, la subit. D'y découvrir comment les espoirs qui amènent la plupart de ces instituteurs à rentrer dans l'"Ed nat" se confrontent au quotidien d'une école, d'une lourdeur administrative inadéquate à l'éducation des enfants. Bien sûr, on pourrait reprocher à l'auteur une certaine systématisation, mais c'est en mettant le doigt sur le pire – souvent banal – que le changement peut survenir dans les mentalités. Les formateurs des professeurs d'école au discours figé, coupés de la réalité et des enfants, l'immobilisme de certains, les budgets ridicules, le décalage entre les besoins des enfants et les théories dépassées, la solitude pédagogique… voilà de quoi justifier ces "mauvaises pensées d'un instit de banlieue". Il y a de quoi effrayer, mais aussi, paradoxalement, de quoi rassurer : tout est à reconstruire et à réinventer en matière d'éducation. Travail titanesque, mais passionnant. Laurent Ott veut y croire.--Marine SegalenQuatrième de couverture"Moi aussi j'ai voulu être un bon prof bien raisonnable. Année après année, comme tant d'autres, j'ai appris à ne plus rien demander et à ne plus rien attendre des réformes, de la hiérarchie, de l'administration. Pour autant, je n'ai toujours pas complètement désespéré : il reste encore à l'école la richesse de sa propre collectivité. c'est avec les élèves, les collèges et les parents que l'on pourra enfin inventer et réunir de quoi donner aux enfants d'aujourd'hui l'école dont ils ont besoin."Un regard différent et un témoigne impitoyable sur l'école. Laurent Ott, éducateur spécialisé, animateur puis instituteur est l'auteur d'une étude, Les Enfants seuls (Dunod, 2000). Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

L'Ecole au piquet - Mauvaises pensées d'un instit de banlieue

Editeur

Format

Broché

Publication

03 septembre 2001

Audience

Scolaire - Enseignants

Pages

203

Taille

22.5 x 14.5 x 1.7 cm

Poids

305

ISBN-13

9782226127136

Contenu

4ème de couverture

"Moi aussi j'ai voulu être un bon prof bien raisonnable. Année après année, comme tant d'autres, j'ai appris à ne plus rien demander et à ne plus rien attendre des réformes, de la hiérarchie, de l'administration. Pour autant, je n'ai toujours pas complètement désespéré : il reste encore à l'école la richesse de sa propre collectivité. c'est avec les élèves, les collèges et les parents que l'on pourra enfin inventer et réunir de quoi donner aux enfants d'aujourd'hui l'école dont ils ont besoin."Un regard différent et un témoigne impitoyable sur l'école. Laurent Ott, éducateur spécialisé, animateur puis instituteur est l'auteur d'une étude, Les Enfants seuls (Dunod, 2000).Biographie de l'auteurUn regard différent et un témoignage impitoyable sur l'école. Laurent Ott, éducateur spécialisé, animateur puis instituteur, est l'auteur d'une étude, Les Enfants seuls (Dunod, 2000).

Livré entre : 30 juin - 3 juillet