Contenu
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait étatVous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Audience :
Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. Cet ouvrage propose un outil basé sur les apports de la psychologie cognitive, décrivant sept "profils" d'individus correspondant à des processus d'apprentissage spécifiques. Les auteurs, avec la collaboration de Marie-Joseph Chalvin et Isabelle Gingras, aident les lecteurs à mieux se connaître en tant qu'apprenants et à identifier les profils de leurs élèves.
Enrichi de cas pratiques, de conseils et d'exercices, ce guide pratique s'adresse aux professionnels de l'éducation et de la formation souhaitant améliorer leurs pratiques pédagogiques. Il constitue un outil de référence pour la prise en compte de la diversité des apprenants et la mise en place de stratégies d'enseignement adaptées à chacun.
Le Pitch
Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. Cet ouvrage propose un outil basé sur les apports de la psychologie cognitive, décrivant sept "profils" d'individus correspondant à des processus d'apprentissage spécifiques. Les auteurs, avec la collaboration de Marie-Joseph Chalvin et Isabelle Gingras, aident les lecteurs à mieux se connaître en tant qu'apprenants et à identifier les profils de leurs élèves.
Enrichi de cas pratiques, de conseils et d'exercices, ce guide pratique s'adresse aux professionnels de l'éducation et de la formation souhaitant améliorer leurs pratiques pédagogiques. Il constitue un outil de référence pour la prise en compte de la diversité des apprenants et la mise en place de stratégies d'enseignement adaptées à chacun.
Détails du livre
Titre complet
Les 7 profils d'apprentissage. Pour informer, enseigner et apprendre.
Auteur
Editeur
Format
Broché
Publication
23 mai 2013
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
188
Taille
21 x 15.2 x 1.1 cm
Poids
307
ISBN-13
9782212556407
Contenu
4ème de couverture
Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant et au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter leur pédagogie à leur public.
En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit des "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension.
Cette nouvelle édition, enrichie d'exemples et de conseils, constitue l'outil de base de tout pédagogue. Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant et le formateur seront en mesure de mieux communiquer avec leurs élèves afin de leur transmettre efficacement un contenu.
Auteur
Michel, Jean-François
Livré entre :
25 juillet - 28 juillet
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Les sept profils d'apprentissage
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Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait étatVous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante