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Les sept profils d'apprentissage

3.3

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant et au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter leur pédagogie à leur public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit des "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension. Cette nouvelle édition, enrichie d'exemples et de conseils, constitue l'outil de base de tout pédagogue. Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant et le formateur seront en mesure de mieux communiquer avec leurs élèves afin de leur transmettre efficacement un contenu. ,SommaireOn apprend tous différemmentA chacun sa façon d'apprendreLes 7 profils d'apprentissageLes caractéristiques des profils d'identité et leur lien avec les profils de motivationLa prise en compte du profil d'apprentissage pour mieux enseigner et formerDe l'importance des profils secondairesChanger grâce aux 7 profils d'apprentissageEtre bon ou mauvais ? Une question d'état d'espritChanger d'état d'esprit avec les profils d'apprentissageDe l'importance de la croyance dans le processus d'apprentissageApprendre par l'activité Afficher moinsAfficher plus

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Présentation Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant et au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter leur pédagogie à leur public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit des "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension. Cette nouvelle édition, enrichie d'exemples et de conseils, constitue l'outil de base de tout pédagogue. Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant et le formateur seront en mesure de mieux communiquer avec leurs élèves afin de leur transmettre efficacement un contenu. ,SommaireOn apprend tous différemmentA chacun sa façon d'apprendreLes 7 profils d'apprentissageLes caractéristiques des profils d'identité et leur lien avec les profils de motivationLa prise en compte du profil d'apprentissage pour mieux enseigner et formerDe l'importance des profils secondairesChanger grâce aux 7 profils d'apprentissageEtre bon ou mauvais ? Une question d'état d'espritChanger d'état d'esprit avec les profils d'apprentissageDe l'importance de la croyance dans le processus d'apprentissageApprendre par l'activité Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Les 7 profils d'apprentissage. Pour informer, enseigner et apprendre.
Editeur
Format
Broché
Publication
23 mai 2013
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
188
Taille
21 x 15.2 x 1.1 cm
Poids
307
ISBN-13
9782212556407

Contenu

4ème de couverture

Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant et au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter leur pédagogie à leur public.

En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit des "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension.

Cette nouvelle édition, enrichie d'exemples et de conseils, constitue l'outil de base de tout pédagogue. Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant et le formateur seront en mesure de mieux communiquer avec leurs élèves afin de leur transmettre efficacement un contenu.

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