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Empreintes littéraires 1re ES/S (2011) - Manuel élève

Audience : Scolaire - Lycée
Le Pitch
Présentation de l'éditeur «Un livre unique et complet pour préparer le baccalauréat de français.» Un manuel de ES/S traitant les 4 objets d'étude du programme. Un manuel en quatre parties ° Une partie Lecture divisées en chapitres correspondant aux objets d'étude du nouveau programme. ° Une partie regroupant les points de Langue. ° Une partie consacrée aux outils d'Analyse classés par genre. ° Une partie Méthodes présentant des fiches méthodes et des exercices pour la préparation du Bac Un manuel pour développer la culture littéraire ° 22 pages pour présenter les mouvements majeurs de l'Antiquité jusqu'au XXe siècle. ° Des textes patrimoniaux pour acquérir l'essentiel des connaissances littéraires. ° L'Histoire des arts à travers des dossiers thématiques et des lectures d'images. ° L'enrichissement du vocabulaire grâce à des fiches thématiques. Des méthodes guidées efficaces pour préparer le Bac ° Un corpus Bac de 4 pages en fin de chaque chapitre avec des conseils proposés pas à pas. ° 26 pages de langue (grammaire, vocabulaire, orthographe) pour consolider les acquis du collège. ° 42 pages classées par genre (récit, théâtre, etc.) pour aider les élèves à analyser les textes. ° 42 pages de méthodes Bac classées par type d'épreuve pour préparer efficacement les élèves à l'Épreuve Anticipée de Français. Extrait Programmes de Français en Première générale Extrait du B.O. spécial n°9 du 30 septembre 2010 Présentation générale ° Dans la continuité de la classe de seconde, le programme de première vise à élargir chez les élèves la connaissance de la littérature et à en renforcer le goût. Le travail mené en seconde sur des objets relativement circonscrits, afin de donner des repères aux élèves, laisse place en première à une étude qui met en évidence certaines évolutions historiques des genres littéraires. Pour permettre, par ailleurs, un approfondissement de ces connaissances et de la réflexion sur le fait littéraire, ces évolutions sont abordées selon des points d'entrée spécifiques, qui en autorisent une approche plus concrète et plus précise à la fois. Le travail mené en classe a pour but de consolider et d'enrichir la culture commune acquise au cycle précédent : connaissance des grands genres littéraires, de leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d'effets, développement d'une conscience esthétique de la littérature, du goût pour la lecture des oeuvres et pour l'écriture. Enfin, chaque objet d'étude doit permettre de construire chez l'élève l'ensemble des compétences énumérées plus haut. On s'attache en particulier à rendre l'élève progressivement plus autonome dans sa démarche, qu'elle soit de recherche, d'interprétation ou de production, et à développer une attitude à la fois réflexive et critique par rapport aux objets étudiés. Le programme de première fixe quatre objets d'étude, qui peuvent être traités dans l'ordre souhaité par le professeur au cours de l'année. À l'intérieur de ce cadre, celui-ci organise librement des séquences d'enseignement cohérentes, fondées sur une problématique littéraire. L'étude de trois oeuvres au moins et de trois groupements au moins sur une année est obligatoire. Les extraits qui constituent les groupements de textes (cf. infra les corpus) ne font pas obligatoirement l'objet d'une lecture analytique ; certains d'entre eux peuvent être abordés dans le cadre de lectures cursives, selon le projet du professeur. Les textes et documents qui ouvrent sur l'histoire des arts ou sur les langues et cultures de l'Antiquité pourront trouver place au sein des groupements : ils ne constituent pas nécessairement un ensemble séparé. (...) Afficher moinsAfficher plus

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Présentation de l'éditeur «Un livre unique et complet pour préparer le baccalauréat de français.» Un manuel de ES/S traitant les 4 objets d'étude du programme. Un manuel en quatre parties ° Une partie Lecture divisées en chapitres correspondant aux objets d'étude du nouveau programme. ° Une partie regroupant les points de Langue. ° Une partie consacrée aux outils d'Analyse classés par genre. ° Une partie Méthodes présentant des fiches méthodes et des exercices pour la préparation du Bac Un manuel pour développer la culture littéraire ° 22 pages pour présenter les mouvements majeurs de l'Antiquité jusqu'au XXe siècle. ° Des textes patrimoniaux pour acquérir l'essentiel des connaissances littéraires. ° L'Histoire des arts à travers des dossiers thématiques et des lectures d'images. ° L'enrichissement du vocabulaire grâce à des fiches thématiques. Des méthodes guidées efficaces pour préparer le Bac ° Un corpus Bac de 4 pages en fin de chaque chapitre avec des conseils proposés pas à pas. ° 26 pages de langue (grammaire, vocabulaire, orthographe) pour consolider les acquis du collège. ° 42 pages classées par genre (récit, théâtre, etc.) pour aider les élèves à analyser les textes. ° 42 pages de méthodes Bac classées par type d'épreuve pour préparer efficacement les élèves à l'Épreuve Anticipée de Français. Extrait Programmes de Français en Première générale Extrait du B.O. spécial n°9 du 30 septembre 2010 Présentation générale ° Dans la continuité de la classe de seconde, le programme de première vise à élargir chez les élèves la connaissance de la littérature et à en renforcer le goût. Le travail mené en seconde sur des objets relativement circonscrits, afin de donner des repères aux élèves, laisse place en première à une étude qui met en évidence certaines évolutions historiques des genres littéraires. Pour permettre, par ailleurs, un approfondissement de ces connaissances et de la réflexion sur le fait littéraire, ces évolutions sont abordées selon des points d'entrée spécifiques, qui en autorisent une approche plus concrète et plus précise à la fois. Le travail mené en classe a pour but de consolider et d'enrichir la culture commune acquise au cycle précédent : connaissance des grands genres littéraires, de leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d'effets, développement d'une conscience esthétique de la littérature, du goût pour la lecture des oeuvres et pour l'écriture. Enfin, chaque objet d'étude doit permettre de construire chez l'élève l'ensemble des compétences énumérées plus haut. On s'attache en particulier à rendre l'élève progressivement plus autonome dans sa démarche, qu'elle soit de recherche, d'interprétation ou de production, et à développer une attitude à la fois réflexive et critique par rapport aux objets étudiés. Le programme de première fixe quatre objets d'étude, qui peuvent être traités dans l'ordre souhaité par le professeur au cours de l'année. À l'intérieur de ce cadre, celui-ci organise librement des séquences d'enseignement cohérentes, fondées sur une problématique littéraire. L'étude de trois oeuvres au moins et de trois groupements au moins sur une année est obligatoire. Les extraits qui constituent les groupements de textes (cf. infra les corpus) ne font pas obligatoirement l'objet d'une lecture analytique ; certains d'entre eux peuvent être abordés dans le cadre de lectures cursives, selon le projet du professeur. Les textes et documents qui ouvrent sur l'histoire des arts ou sur les langues et cultures de l'Antiquité pourront trouver place au sein des groupements : ils ne constituent pas nécessairement un ensemble séparé. (...) Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Empreintes littéraires 1re ES/S (2011) - Manuel élève
Editeur
MAGNARD
Format
Poche
Publication
24 mai 2011
Coordination
Randanne, Florence
Audience
Scolaire - Lycée
Pages
520
Taille
25 x 18 x 1.9 cm
Poids
882
ISBN-13
9782210441170
Livré entre : 26 juillet - 29 juillet
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