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García Márkina, Yekaterina

L'épreuve de traduction - Capes et agrégation d'espagnol

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  • L'épreuve de traduction - Capes et agrégation d'espagnol
Audience : Adulte - Universitaire
Le Pitch
SommairePréface(Monsieur le professeur Eric Beaumatin, directeur de du département EILA, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3). Présentation(Madame le professeur Mercè Pujol, Université Paris Nanterre). Méthodologie de l’épreuve. Questions morphosyntaxiques.L'opposition entre passé simple et passé composé en espagnol et en français; La traduction de l'indicatif inactuel; Le mode de la relative. Question lexico-sémantiques. Les constructions attributives (être + adjectif): ser pu estar?; La traduction de la répétition; La traduction du verbe comprendre en espagnol. Questions pragmatiques. Relarques sur la traduction des adverbes de phraseévaluatifsémotifs; Comment traduire un marquer du discours? Le cas des adverbes faux-amis; Topiques et focus en espagnol et en français.,PrésentationL’originalité de cet ouvrage est de fournirà la fois une vraie démarche contrastive, traductologique et didactique. - Contrastive,parce que chacun des neuf chapitres qui le constituent se donne comme objectif d’aborder un aspect linguistique essentiel de l’espagnol. - Traductologique, dans le sens où la traduction en tant que pratique réflexible est la systématisation des phénomènes observables. Proposer, pour chacun des pointsobjets d’étude, une possible traduction argumentée constitue uneétude bien plus approfondie que ce que l’on peut trouver ailleurs,à savoir de simples traductions, mais pas de véritable démarche contrastive, suivie d’une réflexion scientifique, justifiant la traduction proposée. - Didactique, car la démarche mise en place vise des propositions concrètes pour aider les candidats aux concours de l’enseignement secondaire (et les préparateurs) dans ces« figures imposées» que sont la traduction (version et thème) et le choix de traduction. Chaque article est accompagné d’un sujet et de son corrigé. Les problématiques abordées sont essentielles aussi bien pour connaître de manière plus approfondie certains aspects de la langue espagnole, mais aussi pour observer pourquoi les deux langues romanes fonctionnent de manière différente, ou ont des nuances que seul l’oeil attentif d’un chercheur chevronné met enévidence. Mercè Pujol Berché, Professeurà l’université de Paris X-Nanterre. Afficher moinsAfficher plus

García Márkina, Yekaterina

L'épreuve de traduction - Capes et agrégation d'espagnol

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SommairePréface(Monsieur le professeur Eric Beaumatin, directeur de du département EILA, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3). Présentation(Madame le professeur Mercè Pujol, Université Paris Nanterre). Méthodologie de l’épreuve. Questions morphosyntaxiques.L'opposition entre passé simple et passé composé en espagnol et en français; La traduction de l'indicatif inactuel; Le mode de la relative. Question lexico-sémantiques. Les constructions attributives (être + adjectif): ser pu estar?; La traduction de la répétition; La traduction du verbe comprendre en espagnol. Questions pragmatiques. Relarques sur la traduction des adverbes de phraseévaluatifsémotifs; Comment traduire un marquer du discours? Le cas des adverbes faux-amis; Topiques et focus en espagnol et en français.,PrésentationL’originalité de cet ouvrage est de fournirà la fois une vraie démarche contrastive, traductologique et didactique. - Contrastive,parce que chacun des neuf chapitres qui le constituent se donne comme objectif d’aborder un aspect linguistique essentiel de l’espagnol. - Traductologique, dans le sens où la traduction en tant que pratique réflexible est la systématisation des phénomènes observables. Proposer, pour chacun des pointsobjets d’étude, une possible traduction argumentée constitue uneétude bien plus approfondie que ce que l’on peut trouver ailleurs,à savoir de simples traductions, mais pas de véritable démarche contrastive, suivie d’une réflexion scientifique, justifiant la traduction proposée. - Didactique, car la démarche mise en place vise des propositions concrètes pour aider les candidats aux concours de l’enseignement secondaire (et les préparateurs) dans ces« figures imposées» que sont la traduction (version et thème) et le choix de traduction. Chaque article est accompagné d’un sujet et de son corrigé. Les problématiques abordées sont essentielles aussi bien pour connaître de manière plus approfondie certains aspects de la langue espagnole, mais aussi pour observer pourquoi les deux langues romanes fonctionnent de manière différente, ou ont des nuances que seul l’oeil attentif d’un chercheur chevronné met enévidence. Mercè Pujol Berché, Professeurà l’université de Paris X-Nanterre. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
L'épreuve de traduction - Capes et agrégation d'espagnol: Capes et Agrégation d'espagnol
Auteur
García Márkina, Yekaterina
Editeur
ARMAND COLIN
Format
Grand Format
Publication
16 août 2018
Auteur
Ballestero De Celis, Carmen
Audience
Adulte - Universitaire
Pages
288
Taille
24 x 17 x 1.5 cm
Poids
490
ISBN-13
9782200622107

Auteur

García Márkina, Yekaterina
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Livré entre : 30 juillet - 4 août
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