Penser, c'est-à-dire ?

Dans cet ouvrage, le professeur honoraire de Neurologie à la Salpêtrière, Dominique Laplane, explore les implications philosophiques de la neurologie. Il remet en question l'idée selon laquelle il n'y aurait pas de pensée sans langage, en s'appuyant sur des observations telles que la pensée sans langage, la conscience vide ou encore l'auto-désignation des jeunes enfants. Laplane invite à repenser la relation entre langage, pensée et conscience, et propose une réflexion sur les critères du vrai. Il aborde des thèmes tels que la liberté, la dignité et la nature de la conscience, dans une démarche qui renoue avec la tradition spéculative de la philosophie.