La fabrique des politiques d'éducation

Name: La fabrique des politiques d'éducation
Brand: Pons, Xavier
SKU: PR-9782130854043
Price: 0.99 EUR
Availability: OutOfStock
Rating: 1.0 (1 reviews)

1.0

(1)

Audience : Adulte - Haut niveau

Le Pitch

Sommaire Introduction Chapitre 1. Le modèle de la communauté de politique publique Propriétés du modèle Une fabrique sous contrôle Un modèle toujours d’actualité : l’exemple de l’évaluation des enseignants Conclusion : un déjà-là avec lequel il faut composer Chapitre 2. Le modèle de la décommunautarisation Propriétés du modèle Une fabrique plus contingente Une fabrique néolibérale ? Conclusion : s’accommoder de la complexification Chapitre 3. Le modèle du puzzle accéléré Propriétés du modèle Les premières indications d’une fast-politique à la française Vers un puzzle accéléré dans l’enseignement primaire ? Conclusion : vers une fabrique décontextualisée ? Chapitre 4. Sédimentation des modèles Définition et illustration Des sédiments de chaque modèle dans toute politique Les effets de la sédimentation sur la fabrique réelle : l’exemple du pilotage par les résultats Conclusion : de nouvelles (in)intelligibilités ? Chapitre 5. Une fabrique française spécifique ? Une sédimentation des modèles répandue en Europe Des points communs aux spécificités Conclusion : la rémanence comme spécificité ultime ? Conclusion générale Les choix de fabrique sont des choix de mise en œuvre Pas de correspondance automatique Le rôle de cadrage du modèle de fabrique dominant ,En bref Mais qui fait l'école ? ,Présentation Mais qui fait l'école ? Qui fabrique vraiment les politiques d’éducation ? Pour qui et selon quelles logiques ? Ces politiques sont-elles fabriquées en priorité par et pour quelques groupes d’acteurs initiés ? Ces questions sont simples et fondamentales pour toute démocratie, encore plus en France où l’école est une institution centrale du modèle républicain. Néanmoins aucun ouvrage en français n’a été consacré à ce thème à ce jour alors que lepolicy makingconstitue un objet d’interrogation international depuis des décennies. Ce livre entend combler ce manque en proposant une revue de littérature intensive des travaux disponibles, francophone et anglophone, et en développant des exemples pris dans nos recherches personnelles de ces dernières années. Il montre que la France a connu trois modèles de fabrique des politiques d’éducation depuis la Libération : la communauté de politique publique, la décommunautarisation et le puzzle accéléré. Ces modèles se sont sédimentés, ce qui a grandement complexifié cette fabrique. Face à cela, la tentation actuelle des responsables politiques semble être d’aller toujours plus vite, l’accélération de la fabrique pouvant se faire au détriment de sa qualité. Afficher moinsAfficher plus

Pons, Xavier

La fabrique des politiques d'éducation

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Le Pitch

Sommaire Introduction Chapitre 1. Le modèle de la communauté de politique publique Propriétés du modèle Une fabrique sous contrôle Un modèle toujours d’actualité : l’exemple de l’évaluation des enseignants Conclusion : un déjà-là avec lequel il faut composer Chapitre 2. Le modèle de la décommunautarisation Propriétés du modèle Une fabrique plus contingente Une fabrique néolibérale ? Conclusion : s’accommoder de la complexification Chapitre 3. Le modèle du puzzle accéléré Propriétés du modèle Les premières indications d’une fast-politique à la française Vers un puzzle accéléré dans l’enseignement primaire ? Conclusion : vers une fabrique décontextualisée ? Chapitre 4. Sédimentation des modèles Définition et illustration Des sédiments de chaque modèle dans toute politique Les effets de la sédimentation sur la fabrique réelle : l’exemple du pilotage par les résultats Conclusion : de nouvelles (in)intelligibilités ? Chapitre 5. Une fabrique française spécifique ? Une sédimentation des modèles répandue en Europe Des points communs aux spécificités Conclusion : la rémanence comme spécificité ultime ? Conclusion générale Les choix de fabrique sont des choix de mise en œuvre Pas de correspondance automatique Le rôle de cadrage du modèle de fabrique dominant ,En bref Mais qui fait l'école ? ,Présentation Mais qui fait l'école ? Qui fabrique vraiment les politiques d’éducation ? Pour qui et selon quelles logiques ? Ces politiques sont-elles fabriquées en priorité par et pour quelques groupes d’acteurs initiés ? Ces questions sont simples et fondamentales pour toute démocratie, encore plus en France où l’école est une institution centrale du modèle républicain. Néanmoins aucun ouvrage en français n’a été consacré à ce thème à ce jour alors que lepolicy makingconstitue un objet d’interrogation international depuis des décennies. Ce livre entend combler ce manque en proposant une revue de littérature intensive des travaux disponibles, francophone et anglophone, et en développant des exemples pris dans nos recherches personnelles de ces dernières années. Il montre que la France a connu trois modèles de fabrique des politiques d’éducation depuis la Libération : la communauté de politique publique, la décommunautarisation et le puzzle accéléré. Ces modèles se sont sédimentés, ce qui a grandement complexifié cette fabrique. Face à cela, la tentation actuelle des responsables politiques semble être d’aller toujours plus vite, l’accélération de la fabrique pouvant se faire au détriment de sa qualité. Afficher moinsAfficher plus