Passer au contenu
Mon compte
Wishlist
Panier 00:00
Panier 00:00

À l'école des mauvaises réputations

Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
SommaireINTRODUCTION PARTIE 1. UN MONDE JUVÉNILE FAÇONNÉ PAR LES RÉPUTATIONS CHAPITRE 1. SE REPÉRER DANS UNE PÉRIODE INCERTAINE CHAPITRE 2. DES RISQUES SOCIALEMENT DIFFÉRENCIÉS CHAPITRE 3. LES RIVALITÉS EN JEU DANS LES RÉPUTATIONS NÉGATIVES PARTIE 2. LES EFFETS D'INTERNET SUR LES RÉPUTATIONS CHAPITRE 4. DES RÉSEAUX SOCIAUX QUI INTENSIFIENT LES RELATIONS CHAPITRE 5. DES STRATÉGIES POUR GÉRER SON IMAGE EN LIGNE CHAPITRE 6. DU NUMÉRIQUE AU PRÉSENTIEL : UN POSSIBLE « RETOURNEMENT DE RÉPUTATION » CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE ANNEXE 1 : SITUATION DES COLLÉGIENS MENTIONNÉS ANNEXE 2 : CARACTÉRISTIQUES DES REPONDANTS AUX QUESTIONNAIRES,Note biographiqueMargot Déage est post-doctorante en sociologie de l'éducation au CERTOP, à l'Univeristé Toulouse - Jean Jaurès. Cet ouvrage reprend sa thèse de doctorat qu'elle a réalisée à Sorbonne Université,PrésentationÀ l'adolescence, l'intégration de l'élève dépend de sa réputation, des jugements du groupe à son égard. Les attentes sont très différentes pour les filles et pour les garçons. À cet âge de la vie conformiste, dire qu'un ou une élève « a une réputation » signifie qu'il ou elle a une « mauvaise » réputation, qui en fait potentiellement la cible de harcèlement. Ce livre analyse les circonstances d'émergence du harcèlement en milieu scolaire et en ligne, une situation dans laquelle les élèves subissent des agressions répétées et ne sont plus en mesure de se défendre. Cette étude porte sur la manière dont les réputations façonnent les relations au collège et exposent les élèves à des risques. Elle repose sur une enquête qualitative dans quatre collèges franciliens de 2016 à 2018, menée à la fois en présentiel (ethnographie, entretiens) et en ligne (sur Snapchat et Instagram), et sur une enquête quantitative (questionnaire original et une base de données de l'Éducation nationale). Afficher moinsAfficher plus

À l'école des mauvaises réputations

Indisponible
Sélectionnez la condition
Indisponible
Etre averti(e) de la disponibilité

Le Pitch

SommaireINTRODUCTION PARTIE 1. UN MONDE JUVÉNILE FAÇONNÉ PAR LES RÉPUTATIONS CHAPITRE 1. SE REPÉRER DANS UNE PÉRIODE INCERTAINE CHAPITRE 2. DES RISQUES SOCIALEMENT DIFFÉRENCIÉS CHAPITRE 3. LES RIVALITÉS EN JEU DANS LES RÉPUTATIONS NÉGATIVES PARTIE 2. LES EFFETS D'INTERNET SUR LES RÉPUTATIONS CHAPITRE 4. DES RÉSEAUX SOCIAUX QUI INTENSIFIENT LES RELATIONS CHAPITRE 5. DES STRATÉGIES POUR GÉRER SON IMAGE EN LIGNE CHAPITRE 6. DU NUMÉRIQUE AU PRÉSENTIEL : UN POSSIBLE « RETOURNEMENT DE RÉPUTATION » CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE ANNEXE 1 : SITUATION DES COLLÉGIENS MENTIONNÉS ANNEXE 2 : CARACTÉRISTIQUES DES REPONDANTS AUX QUESTIONNAIRES,Note biographiqueMargot Déage est post-doctorante en sociologie de l'éducation au CERTOP, à l'Univeristé Toulouse - Jean Jaurès. Cet ouvrage reprend sa thèse de doctorat qu'elle a réalisée à Sorbonne Université,PrésentationÀ l'adolescence, l'intégration de l'élève dépend de sa réputation, des jugements du groupe à son égard. Les attentes sont très différentes pour les filles et pour les garçons. À cet âge de la vie conformiste, dire qu'un ou une élève « a une réputation » signifie qu'il ou elle a une « mauvaise » réputation, qui en fait potentiellement la cible de harcèlement. Ce livre analyse les circonstances d'émergence du harcèlement en milieu scolaire et en ligne, une situation dans laquelle les élèves subissent des agressions répétées et ne sont plus en mesure de se défendre. Cette étude porte sur la manière dont les réputations façonnent les relations au collège et exposent les élèves à des risques. Elle repose sur une enquête qualitative dans quatre collèges franciliens de 2016 à 2018, menée à la fois en présentiel (ethnographie, entretiens) et en ligne (sur Snapchat et Instagram), et sur une enquête quantitative (questionnaire original et une base de données de l'Éducation nationale). Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
À l'école des mauvaises réputations
Editeur
Format
Grand Format
Publication
15 février 2023
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
286
Taille
18.8 x 12.5 x 1.3 cm
Poids
282
ISBN-13
9782130837374
Livré entre : 26 juillet - 29 juillet
Disponible chez le fournisseur
Impression à la demande
Expédition immédiate
Chez vous entre :
Les délais de livraison ont tendance à s'accélérer ces dernières semaines, le temps indiqué peut être plus court que prévu. Les délais de livraison ont tendance à s'allonger ces dernières semaines, le temps indiqué peut être plus long que prévu.
Livraison gratuite (FR) à partir de 35,00 € de livres neufs
Retour GRATUIT sous 14 jours.
Image to render

Revendez-le sur notre application!

Aller plus loin

Vous pouvez également aimer

Récemment consultés