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Palacio Espasa, Francisco

Manuel de psychothérapie brève des troubles émotionnels de l'enfant

  • Manuel de psychothérapie brève des troubles émotionnels de l'enfant
Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
En bref Comment traiter rapidement et efficacement les enfants. ,Sommaire Prologue à l’édition française Préface Introduction Première partie. — Aspects généraux Chapitre I. – Les troubles émotionnels Chapitre II. – Psychodynamique des troubles émotionnels Chapitre III. – L’évaluation initiale Chapitre IV. – Une vision d’ensemble du modèle de psychothérapie brève Deuxième partie. – Illustration de la technique à travers la description détaillée d’une psychothérapie brève Chapitre V. – Un enfant présentant une angoisse de séparation Troisième partie. — La technique Chapitre VI. – Première phase : traitement du conflit de la parentalité Chapitre VII. – Deuxième phase : traitement de la conflictualité intrapsychique de l’enfant Chapitre VIII. – Conclusion de la thérapie brève Quatrième partie. — Annexes Annexe 1. – Les enfants décrits dans le manuel Annexe 2. – Une étude d’évaluation de l’efficacité de la psychothérapie psychodynamique brève Annexe 3. – Feuille de travail sur les représentations parentales Bibliographie ,Présentation Comment traiter rapidement et efficacement les enfants. L’ambition de ce Manuel – qui tente de systématiser un type d’intervention psychothérapeutique brève en dix séances pour enfants d’âge scolaire présentant des troubles émotionnels – est de montrer qu’il existe une autre voie que celle qui consiste à prescrire aux parents des changements de comportements : il est possible en effet de modifier les interactions entre parents et enfants. Dans ce sens, la psychothérapie décrite ici peut être définie comme psychodynamique puisqu’elle est essentiellement basée sur la compréhension des relations internes conditionnant les relations externes. Toutefois, elle se différencie de façon significative des thérapies classiques d’orientation psychodynamique qui considèrent le symptôme de l’enfant comme un épiphénomène de mécanismes inconscients qui, une fois résolus, conduisent quasi magiquement au changement comportemental. Contrairement, donc, à ces thérapies qui distinguent nettement le travail avec l’enfant de celui avec les parents, ce Manuel décrit un modèle de psychothérapie psychodynamique qui focalise le travail sur les interactions parents-enfants, actuelles et passées. L’hypothèse de base est la suivante : maintenir au centre de l’attention du travail thérapeutique les interactions parents-enfants peut permettre une plus ample réélaboration des « modèles opérants internes » chez les parents et chez les enfants ; une telle réélaboration facilitant une prise de conscience plus durable des symptômes de l’enfant, dans la mesure où ils sont toujours l’expression d’un trouble dans la relation entre soi et l’autre. Les résultats des recherches rapportés à la fin du Manuel semblent confirmer cette hypothèse. Afficher moinsAfficher plus

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Détails du livre

Titre complet
Manuel de psychothérapie brève des troubles émotionnels de l'enfant
Auteur
Palacio Espasa, Francisco
Editeur
PUF
Format
Broché
Publication
10 novembre 2011
Auteur
Muratori, Filippo
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
264
Taille
21.6 x 13 x 1.5 cm
Poids
310
ISBN-13
9782130590316

Auteur

Palacio Espasa, Francisco
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