La figure de l'autre dans l'école républicaine

Name: La figure de l'autre dans l'école républicaine
Brand: Giust-Desprairies, Florence
SKU: PR-9782130532446
Price: 5.45 EUR
Availability: OutOfStock

Audience : Adulte - Haut niveau

Le Pitch

Sommaire Introduction : Entre scène psychique et théâtre du monde I -- L'école républicaine, l'envers d'un mythe II -- La rationalité comme défense III -- Malaise dans l'identification IV -- L'impossible deuil d'un enfant rêvé V -- La violence à l'école, une dérégulation institutionnelle VI -- De l'emprise à la déprise VII -- Souffrance et crise du lien VIII -- Une désorganisation des rpères symboliques IX -- L'institution imaginaire de l'école républicaine X -- Les racines subjectives d'une position de chercheur XI -- Pour une psychologie sociale-clinique de l'éducation -- Bibliographie ,Présentation L'examen des traits culturels dominants du système scolaire montre que ce dernier est bousculé dans sa fonction structurante. A partir de son expérience, l'auteur dégage les constructions intérieures qui se révèlent dans le malaise, comment s'opère pour les enseignants la perte d'un espace familier et les significations sociales qui sous-tendent les représentations de cette perte. Afficher moinsAfficher plus

Giust-Desprairies, Florence

La figure de l'autre dans l'école républicaine

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Le Pitch

Sommaire Introduction : Entre scène psychique et théâtre du monde I -- L'école républicaine, l'envers d'un mythe II -- La rationalité comme défense III -- Malaise dans l'identification IV -- L'impossible deuil d'un enfant rêvé V -- La violence à l'école, une dérégulation institutionnelle VI -- De l'emprise à la déprise VII -- Souffrance et crise du lien VIII -- Une désorganisation des rpères symboliques IX -- L'institution imaginaire de l'école républicaine X -- Les racines subjectives d'une position de chercheur XI -- Pour une psychologie sociale-clinique de l'éducation -- Bibliographie ,Présentation L'examen des traits culturels dominants du système scolaire montre que ce dernier est bousculé dans sa fonction structurante. A partir de son expérience, l'auteur dégage les constructions intérieures qui se révèlent dans le malaise, comment s'opère pour les enseignants la perte d'un espace familier et les significations sociales qui sous-tendent les représentations de cette perte. Afficher moinsAfficher plus