La Didactique des sciences

Name: La Didactique des sciences
Brand: Astolfi, Jean-Pierre
SKU: PR-9782130523475
Price: 4.56 EUR
Availability: OutOfStock
Rating: 3.9 (6 reviews)

3.9

(6)

Audience : Adulte - Grand Public

Le Pitch

En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement. Le présent ouvrage s'applique à expliquer et à illustrer les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres à la question de la formation des enseignants, nourrit la réflexion si brûlante menée actuellement à propos l'école.Quatrième de couvertureEn position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement.Le présent ouvrage s'applique à expliquer et à illustrer les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres à la question de la formation des enseignants, nourrit la réflexion si brûlante menée actuellement à propos de l'école.Jean-Pierre Astolfi est professeur à l'Université de Rouen.Michel Develay est professeur à l'Université Louis-Lumière, Lyon II. Afficher moinsAfficher plus

Contenu

4ème de couverture

En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement.Le présent ouvrage s'applique à expliquer et à illustrer les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres à la question de la formation des enseignants, nourrit la réflexion si brûlante menée actuellement à propos de l'école.Jean-Pierre Astolfi est professeur à l'Université de Rouen.Michel Develay est professeur à l'Université Louis-Lumière, Lyon II.Biographie de l'auteurJean-Pierre Astolfi est professeur à l'Université de Rouen. Michel Develay est professeur à l'Université Louis-Lumière, Lyon II.

Astolfi, Jean-Pierre

La Didactique des sciences

3.9

(6)

Indisponible

Le Pitch

En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement. Le présent ouvrage s'applique à expliquer et à illustrer les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres à la question de la formation des enseignants, nourrit la réflexion si brûlante menée actuellement à propos l'école.Quatrième de couvertureEn position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement.Le présent ouvrage s'applique à expliquer et à illustrer les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres à la question de la formation des enseignants, nourrit la réflexion si brûlante menée actuellement à propos de l'école.Jean-Pierre Astolfi est professeur à l'Université de Rouen.Michel Develay est professeur à l'Université Louis-Lumière, Lyon II. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

La Didactique des sciences

Auteur

Editeur

Format

Poche

Publication

01 septembre 2002

Auteur

Develay, Michel

Audience

Adulte - Grand Public

Pages

127

Taille

17.5 x 11.5 x 0.8 cm

Poids

100

ISBN-13

9782130523475

Contenu

4ème de couverture

En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement.Le présent ouvrage s'applique à expliquer et à illustrer les enjeux de cette discipline qui, touchant entre autres à la question de la formation des enseignants, nourrit la réflexion si brûlante menée actuellement à propos de l'école.Jean-Pierre Astolfi est professeur à l'Université de Rouen.Michel Develay est professeur à l'Université Louis-Lumière, Lyon II.Biographie de l'auteurJean-Pierre Astolfi est professeur à l'Université de Rouen. Michel Develay est professeur à l'Université Louis-Lumière, Lyon II.