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Formateurs et identités

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Entre 1971 et 2001, la formation professionnelle continue est devenue une obligation légale en France. Cette évolution a donné naissance à une multitude de dispositifs, d'organismes et de groupes professionnels. Mais qu'en est-il des formateurs d'adultes, une catégorie essentielle mais mal définie ? Enseignants, travailleurs sociaux, techniciens... ou peut-être un mélange de tout cela ? Qui sont-ils vraiment ? D'où viennent-ils ? Où exercent-ils ? Quelles sont leurs représentations de leur situation professionnelle actuelle et future ? Quelles sont leurs missions ? Quel rôle jouent-ils réellement ? Quelle reconnaissance sociale et professionnelle obtiennent-ils des organismes de formation ? Dans cet ouvrage, Patrick Gravé s'efforce de mieux comprendre les composantes de leur identité socioprofessionnelle. Il s'appuie sur une vaste enquête menée auprès d'organismes de formation, mettant en lumière les effets paradoxaux et complexes des conditions d'insertion des formateurs dans le monde du travail. Les résultats révèlent l'influence des processus de socialisation sur la construction des identités, ainsi que les liens entre reconnaissance et identités sociales et professionnelles. À la croisée de la sociologie, de la psychologie et de l'économie du travail, ce travail original éclaire les questions de professionnalisation dans ce secteur : la complexité de l'appareil de formation, la diversité des pratiques des formateurs, la pluralité de leurs identités. Destiné aux étudiants, aux chercheurs, aux professionnels de la formation, aux responsables des ressources humaines et à tous ceux qui s'intéressent aux questions d'identité, cet ouvrage constitue une référence incontournable. Afficher moinsAfficher plus

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Le Pitch

Entre 1971 et 2001, la formation professionnelle continue est devenue une obligation légale en France. Cette évolution a donné naissance à une multitude de dispositifs, d'organismes et de groupes professionnels. Mais qu'en est-il des formateurs d'adultes, une catégorie essentielle mais mal définie ? Enseignants, travailleurs sociaux, techniciens... ou peut-être un mélange de tout cela ? Qui sont-ils vraiment ? D'où viennent-ils ? Où exercent-ils ? Quelles sont leurs représentations de leur situation professionnelle actuelle et future ? Quelles sont leurs missions ? Quel rôle jouent-ils réellement ? Quelle reconnaissance sociale et professionnelle obtiennent-ils des organismes de formation ? Dans cet ouvrage, Patrick Gravé s'efforce de mieux comprendre les composantes de leur identité socioprofessionnelle. Il s'appuie sur une vaste enquête menée auprès d'organismes de formation, mettant en lumière les effets paradoxaux et complexes des conditions d'insertion des formateurs dans le monde du travail. Les résultats révèlent l'influence des processus de socialisation sur la construction des identités, ainsi que les liens entre reconnaissance et identités sociales et professionnelles. À la croisée de la sociologie, de la psychologie et de l'économie du travail, ce travail original éclaire les questions de professionnalisation dans ce secteur : la complexité de l'appareil de formation, la diversité des pratiques des formateurs, la pluralité de leurs identités. Destiné aux étudiants, aux chercheurs, aux professionnels de la formation, aux responsables des ressources humaines et à tous ceux qui s'intéressent aux questions d'identité, cet ouvrage constitue une référence incontournable. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Formateurs et identités
Editeur
Format
Grand Format
Publication
01 mai 2002
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
200
Taille
21.5 x 13.5 x 1.3 cm
Poids
264
ISBN-13
9782130518778
Livré entre : 25 juillet - 28 juillet
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