L'acquisition du langage. Volume II

Name: L'acquisition du langage. Volume II
Brand: Kail, Michèle
SKU: PR-9782130505839
Price: 4.1 EUR
Availability: OutOfStock

Audience : Adulte - Haut niveau

Le Pitch

Présentation Cet ouvrage, outil d'information et de réflexion destiné aux étudiants de 2e et 3e cycles ainsi qu'aux enseignants des sciences de l'éducation et sciences cognitives, est consacré au développement du langage après trois ans et aux principaux aspects de l'apprentissage de l'écrit : développement morpho-syntaxique, pragmatique et discursif, activités métalinguistiques, traitement orthographique des mots et des phrases, compréhension et production de textes en situation monolingue ou plurilingue et pathologies développementales de l'écrit. ,Sommaire Introduction par Michèle Kail et Michel Fayol 1 --Acquisition syntaxique et diversité linguistiquepar Michèle Kail 2 --La pragmatique des énoncés chez l'enfantpar Josie Bernicot 3 --Le développement de l'organisation discursivepar Maya Hickmann 4 --Activités métalinguistiques,lecture et illettrismepar Jean Emile Gombert et Pascale Colé 5 --Reconnaissance de mots écrits et apprentissage de lalecture, rôle des connaissances morphologiques par Pascale Colé et Michel Fayol 6 --Comprendre et produire des textesécrits,l'exemple du récit par Michel Fayol 7 --Acquisition des langues secondespar Clive Perdue et Daniel Gaonac'h 8 --Pathologies développementales de l'écritpar Sylviane Valdois Index Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

L' Acquisition du langage, tome 2 : Le langage en développement, au-delà de trois ans

Auteur

Editeur

Format

Grand Format

Publication

01 février 2000

Direction

Kail, Michèle

Direction

Fayol, Michel

Série

L'Acquisition du langage

Audience

Adulte - Haut niveau

Pages

304

Taille

21.7 x 15 x 2.5 cm

Poids

412

ISBN-13

9782130505839

Kail Michele (Dir.)/ Fayol Michel (Dir.)

L'Acquisition du langage serie #2

L'acquisition du langage. Volume II

Indisponible

Le Pitch

Présentation Cet ouvrage, outil d'information et de réflexion destiné aux étudiants de 2e et 3e cycles ainsi qu'aux enseignants des sciences de l'éducation et sciences cognitives, est consacré au développement du langage après trois ans et aux principaux aspects de l'apprentissage de l'écrit : développement morpho-syntaxique, pragmatique et discursif, activités métalinguistiques, traitement orthographique des mots et des phrases, compréhension et production de textes en situation monolingue ou plurilingue et pathologies développementales de l'écrit. ,Sommaire Introduction par Michèle Kail et Michel Fayol 1 --Acquisition syntaxique et diversité linguistiquepar Michèle Kail 2 --La pragmatique des énoncés chez l'enfantpar Josie Bernicot 3 --Le développement de l'organisation discursivepar Maya Hickmann 4 --Activités métalinguistiques,lecture et illettrismepar Jean Emile Gombert et Pascale Colé 5 --Reconnaissance de mots écrits et apprentissage de lalecture, rôle des connaissances morphologiques par Pascale Colé et Michel Fayol 6 --Comprendre et produire des textesécrits,l'exemple du récit par Michel Fayol 7 --Acquisition des langues secondespar Clive Perdue et Daniel Gaonac'h 8 --Pathologies développementales de l'écritpar Sylviane Valdois Index Afficher moinsAfficher plus