L'anxiété et l'angoisse chez l'enfant et l'adolescent

Name: L'anxiété et l'angoisse chez l'enfant et l'adolescent
Brand: Cognet, Georges
SKU: NW-9782100886821
Price: 32.0 EUR
Availability: InStock

Audience : Adulte - Haut niveau

Le Pitch

SommaireAvant-propos Chapitre 1– L’anxiété, une expérience partagée 1. Un signe de bonne santé psychique 2. Enéquilibre sur un fil 3. Anxiété etécosystème de l’enfant et de l’adolescent Chapitre 2– Repérer et comprendre 1. Les mots pour le dire 2. Nosographies : des critères pour penser ensemble Chapitre 3– Expressions cliniques de l’anxiété : discours et besoin de représentation 1. Comment reconnaître les troubles anxieux dans le discours des parents, des enfants et des adolescents ? 2. Les figures de l’anxiété dans les dessins d’enfants Chapitre 4– Expressions cliniques de l’anxiété : percevoir le monde comme dangereux 1. Projeter l’anxiété sur des images 2. Lesépreuves projectives 3. Les questionnaires 4. Les jeux Chapitre 5– Les formes cliniques de l’anxiété 1. L’anxiété de séparation 2. Le trouble anxieux généralisé 3. Le trouble panique 4. La phobie spécifique 5. L’agoraphobie 6. Le trouble d’anxiété sociale 7. Le refus scolaire anxieux 8. Le mutisme sélectif Chapitre 6– Perspectives cliniques de la prise en charge 1. Modalités de prise en charge et accompagnement clinique de l’enfant 2. Modalités de prise en charge et accompagnement clinique de l’adolescent 3. Les thérapies comportementales et cognitives (TCC) : une approche pragmatique de l’anxiété Conclusion Bibliographie Table des illustrations,PrésentationChez l’enfant et l’adolescent, l’anxiété està la fois une expérience psychique universelle et un enjeu clinique majeur. Elle peut soutenir le développement comme entraver durablement les apprentissages, les relations et la construction de soi. Dans cet ouvrage, Georges Cognet, psychologue clinicien et formateur reconnu, propose une lecture psychodynamique et profondément clinique de l’anxiété chez les jeunes. S’appuyant sur une longue expérience de terrain, il explore les formes variées des troubles anxieux— anxiété de séparation, anxiété généralisée, anxiété sociale, mutisme sélectif, phobies, trouble panique— en mettant en lumière leur socle commun, leurs modes d’expression et leurs déterminants développementaux. Loin d’une approche uniquement protocolisée, l’auteur invite le praticienà penser l’anxiété comme un langage, révélateur de conflits internes, de dynamiques relationnelles et de modalités défensives propresà l’enfance età l’adolescence. Des portraits cliniques immersifs permettent d’entrer au coeur de situations thérapeutiques concrètes et de nourrir la réflexiondiagnostique et clinique. L’ouvrage proposeégalement de nombreux repères et outils originaux (mandala et canevas desémotions, questionnaires, dessinsà thèmes, usage clinique des tests projectifs), ainsi que des rubriques de synthèse. À la croisée de la théorie, de l’expérience clinique et de la réflexion humaniste prenant en compte les dimensionsémotionnelles, relationnelles etéducatives, cet ouvrage propose une compréhension fine, nuancée et incarnée de l’anxiété chez l’enfant et l’adolescent. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

L'anxiété et l'angoisse chez l'enfant et l'adolescent: Approche psychodynamique et pratique clinique

Auteur

Editeur

Format

Grand Format

Publication

29 avril 2026

Audience

Adulte - Haut niveau

Pages

256

Taille

24 x 19.1 x 1.4 cm

Poids

500

ISBN-13

9782100886821

Cognet, Georges

L'anxiété et l'angoisse chez l'enfant et l'adolescent

32,00 €

Le Pitch

SommaireAvant-propos Chapitre 1– L’anxiété, une expérience partagée 1. Un signe de bonne santé psychique 2. Enéquilibre sur un fil 3. Anxiété etécosystème de l’enfant et de l’adolescent Chapitre 2– Repérer et comprendre 1. Les mots pour le dire 2. Nosographies : des critères pour penser ensemble Chapitre 3– Expressions cliniques de l’anxiété : discours et besoin de représentation 1. Comment reconnaître les troubles anxieux dans le discours des parents, des enfants et des adolescents ? 2. Les figures de l’anxiété dans les dessins d’enfants Chapitre 4– Expressions cliniques de l’anxiété : percevoir le monde comme dangereux 1. Projeter l’anxiété sur des images 2. Lesépreuves projectives 3. Les questionnaires 4. Les jeux Chapitre 5– Les formes cliniques de l’anxiété 1. L’anxiété de séparation 2. Le trouble anxieux généralisé 3. Le trouble panique 4. La phobie spécifique 5. L’agoraphobie 6. Le trouble d’anxiété sociale 7. Le refus scolaire anxieux 8. Le mutisme sélectif Chapitre 6– Perspectives cliniques de la prise en charge 1. Modalités de prise en charge et accompagnement clinique de l’enfant 2. Modalités de prise en charge et accompagnement clinique de l’adolescent 3. Les thérapies comportementales et cognitives (TCC) : une approche pragmatique de l’anxiété Conclusion Bibliographie Table des illustrations,PrésentationChez l’enfant et l’adolescent, l’anxiété està la fois une expérience psychique universelle et un enjeu clinique majeur. Elle peut soutenir le développement comme entraver durablement les apprentissages, les relations et la construction de soi. Dans cet ouvrage, Georges Cognet, psychologue clinicien et formateur reconnu, propose une lecture psychodynamique et profondément clinique de l’anxiété chez les jeunes. S’appuyant sur une longue expérience de terrain, il explore les formes variées des troubles anxieux— anxiété de séparation, anxiété généralisée, anxiété sociale, mutisme sélectif, phobies, trouble panique— en mettant en lumière leur socle commun, leurs modes d’expression et leurs déterminants développementaux. Loin d’une approche uniquement protocolisée, l’auteur invite le praticienà penser l’anxiété comme un langage, révélateur de conflits internes, de dynamiques relationnelles et de modalités défensives propresà l’enfance età l’adolescence. Des portraits cliniques immersifs permettent d’entrer au coeur de situations thérapeutiques concrètes et de nourrir la réflexiondiagnostique et clinique. L’ouvrage proposeégalement de nombreux repères et outils originaux (mandala et canevas desémotions, questionnaires, dessinsà thèmes, usage clinique des tests projectifs), ainsi que des rubriques de synthèse. À la croisée de la théorie, de l’expérience clinique et de la réflexion humaniste prenant en compte les dimensionsémotionnelles, relationnelles etéducatives, cet ouvrage propose une compréhension fine, nuancée et incarnée de l’anxiété chez l’enfant et l’adolescent. Afficher moinsAfficher plus