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Fillion, Sidonie

Accompagner le développement sensoriel et affectif du jeune enfant

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Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
PrésentationDans un monde accéléré, où stress et agitation touchent autant les jeunes enfants que les adultes qui les entourent, comment prendre le temps de revenirà l’essentiel ? Cet ouvrage est un outil pratique pour répondre aux interrogations de celles et ceux qui accompagnent les toutpetits au quotidien et soucieux d’apporter des réponses adaptéesà leurs besoins. A partir d’apports théoriques accessibles, les autrices explorent le développement de l’enfant dans ces dimensions sensorielles,émotionnelles et relationnelles en se mettantà sa place dès ses premières perceptions. A travers un partage d’expériences concrètes, elles invitentà porter un nouveau regard sur la posture de l’adulte auprès de l’enfant et sur les environnements d’accueil qui lui sont dédiés. Elles proposent d’illustrer leurs propos notamment avec la démarche Snoezelen, qui offre aux enfants des moments de rencontre avec les adultes dans un environnement sensoriel enveloppant et sécurisantà distance de l’agitation environnementale. En valorisant simplicité,écoute et présence bienveillante, cette démarche soutient les professionnels dans leur pratique quotidienne auprès des tout-petits pour un bien-être partagé.Préface d'Héloïse Junier,SommairePartie 1.À la découverte de l’univers de l’enfant Chapitre 1. Le jeune enfant et la sensorialité La sensorialité : la base du développement La sensorialité durant la grossesse Le développement sensoriel après la naissance Une perception multimodale du monde Halteà la surstimulation Chapitre 2. Le jeune enfant et lesémotions Le développement desémotions Le stress chez l’enfant Chapitre 3. Le jeune enfant et la relation Le lien, une question vitale L’enfant, unêtre de communication Les mécanismes de l’imitation chez l’enfant Les premières interactions : rencontrer l’autre pour se rencontrer Comprendre la théorie de l’esprit Les interactions entre enfants : rencontrer les autres Partie 2. Les conditions essentielles qui favorisent la rencontre avec le jeune enfant Chapitre 4. Les conditions environnementales Interagir avec l’environnement pour découvrir le monde Soutenir la motricité libre selon Emmi Pikler Soutenir l’exploration de l’affordance et la boucle de perception-action Aménager l’espace d’accueil Chapitre 5. Les conditions humaines Se rendre disponible Opter pour la non-directivité Être en empathie Être congruent Apporter de l’étayage Développer les observations S’ajuster aux communications non-verbales Accompagner lesémotions Prendre soin de soi pour mieux prendre soin des enfants Partie 3. Snoezelen, un outil pour revenirà l’essentiel Chapitre 6. Généralités Démarche et concept Chapitre 7. Snoezelen dans la pratique L’environnement Snoezelen La temporalité de la rencontre Snoezelen La posture de l’accompagnant en séance Les intérêts de la démarche Snoezelen ? Comment mener un projet Snoezelenà part entière ? Conclusion Afficher moinsAfficher plus

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Détails du livre

Titre complet
Accompagner le développement sensoriel et affectif du jeune enfant
Auteur
Fillion, Sidonie
Editeur
DUNOD
Format
Grand Format
Publication
26 mars 2025
Auteur
Verrier, Aurélia
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
320
Taille
24 x 17 x 1.7 cm
Poids
540
ISBN-13
9782100867127

Auteur

Fillion, Sidonie
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Livré entre : 28 mai - 2 juin
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