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Henry, Fabienne

Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires : TDAH, Dys, HPI, TSA et tous les autres !

1.0

(4)

  • Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires : TDAH, Dys, HPI, TSA et tous les autres !
Audience : Adulte - Grand Public
Le Pitch
SommaireAvant-Propos Chapitre 1. Les difficultés liéesà un fonctionnement différent Chapitre 2. La mémorisation Chapitre 3. L'environnement pour travailler Chapitre 4. L'attention pour travailler Chapitre 5. La confiance en soi Chapitre 6. L'organisation, l'affaire de tous Chapitre 7. L'hygiène de vie Chapitre 8. Autour du corps :être disponible pour apprendre Chapitre 9. Aides au sein de l'école Chapitre 10. Fiches méthodes Chapitre 11. Témoignages  ,PrésentationL’heure des devoirs est souvent un moment délicat, où les parents peuvent se trouver démunis face aux difficultés de leurs enfants. Cris, pleurs, colères accompagnent encore trop fréquemment ce temps d’apprentissage. Les familles s’épuisent en utilisant des méthodes inadaptées et elles abandonnent parfois. Le stress, l’anxiété, la phobie scolaire concernent de plus en plus d’enfants. Pourtant, il existe des solutions. Une pédagogie adaptée, qui peut s’appliquer aussi bien aux enfants différents qu’aux autres. Ce livre propose un accompagnement des apprentissages de l’enfant dans leur globalité (fonctions cognitives, environnement, hygiène de vie, confiance en soi, etc.). Basé sur le fonctionnement cognitif du cerveau, il fournit des techniques simples et applicables qui vont aider les parents et leur enfant tout au long de sa scolarité. Le temps de travail devient plus efficace, plus serein et moins anxiogène. Un focus est réalisé sur les enfants Dys, TDAH, TSA, HPI qui possèdent un autre fonctionnement.   Afficher moinsAfficher plus

Henry, Fabienne

Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires : TDAH, Dys, HPI, TSA et tous les autres !

1.0

(4)

23,90 €
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23,90 €

Le Pitch

SommaireAvant-Propos Chapitre 1. Les difficultés liéesà un fonctionnement différent Chapitre 2. La mémorisation Chapitre 3. L'environnement pour travailler Chapitre 4. L'attention pour travailler Chapitre 5. La confiance en soi Chapitre 6. L'organisation, l'affaire de tous Chapitre 7. L'hygiène de vie Chapitre 8. Autour du corps :être disponible pour apprendre Chapitre 9. Aides au sein de l'école Chapitre 10. Fiches méthodes Chapitre 11. Témoignages  ,PrésentationL’heure des devoirs est souvent un moment délicat, où les parents peuvent se trouver démunis face aux difficultés de leurs enfants. Cris, pleurs, colères accompagnent encore trop fréquemment ce temps d’apprentissage. Les familles s’épuisent en utilisant des méthodes inadaptées et elles abandonnent parfois. Le stress, l’anxiété, la phobie scolaire concernent de plus en plus d’enfants. Pourtant, il existe des solutions. Une pédagogie adaptée, qui peut s’appliquer aussi bien aux enfants différents qu’aux autres. Ce livre propose un accompagnement des apprentissages de l’enfant dans leur globalité (fonctions cognitives, environnement, hygiène de vie, confiance en soi, etc.). Basé sur le fonctionnement cognitif du cerveau, il fournit des techniques simples et applicables qui vont aider les parents et leur enfant tout au long de sa scolarité. Le temps de travail devient plus efficace, plus serein et moins anxiogène. Un focus est réalisé sur les enfants Dys, TDAH, TSA, HPI qui possèdent un autre fonctionnement.   Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires : TDAH, Dys, HPI, TSA et tous les autres !: Leçons et devoirs : méthodes et fiches pour aider les parents !
Auteur
Henry, Fabienne
Editeur
DUNOD
Format
Grand Format
Publication
18 octobre 2023
Audience
Adulte - Grand Public
Pages
320
Taille
24 x 17.1 x 1.5 cm
Poids
478
ISBN-13
9782100854844

Auteur

Henry, Fabienne
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Livré entre : 29 mars - 3 avril
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