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Management participatif et qualité éducative en crèche

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
SommaireIntroduction Origines et enjeux du management participatif… en crèche Du taylorisme au néo-taylorisme… en crèche McGregor et ses théories X et Y... en crèche Qualité de vie au travail et responsabilité sociale des entreprises… en crèche Petite définition du management participatif... en crèche Supports et freins au management participatif Espèce en voie de disparition et prestation de service unique Le quotidien des directrices de crèche aujourd'hui L'environnement institutionnel ; entre frein et support L'effet domino de la culture institutionnelle Le poste de coordinatrice pédagogique. Uniformiser ou harmoniser  ? Les conditions du management participatif en crèche Prise de poste ou volonté de faireévoluer son management Comprendre ce qu'est un cadre en management participatif Se poser son propre cadre Existe-t-il un consensus sur la qualitééducative en crèche ? Curriculum national ou projets pédagogiques pour soutenir la qualitééducative ? Appréhender et dépasser la résistance au changement Pratiques de base pour la participation et la collaboration de tous Écouter, observer, communiquer, dynamiser Accompagnement d'équipe et sens du travail Motivation, autonomie des personnels et plaisir au travail Analyse des pratiques et/ou supervision Réunion d'équipe et pratique réflexive Manager pouréviter le piège de la courbe de l'oubli En conclusion,PrésentationCet ouvrage décrypte,à travers des réalités de terrain, les liensétroits entre management et qualitééducative en crèche. Comment les organismes financeurs ou de tutelle (ministères, CAF, PMI) influencent-ils le style managérial des gestionnaires et, par effet domino, celui des managers de proximité ? Quels sont les enjeux du management ? Comment la qualité de vie au travail influence-t-elle la qualitééducative en crèche et autres EAJE  ? Comprendre ces liens aidera chaque manager (coordinateur, directeur, EJE de terrain, adjoint et autres responsables de groupe)à mieux appréhender sa mission de guide età se positionner pour promouvoir une haute qualité«  affective,éducative et sociale » de la prime enfance. Le management participatif et la pratique réflexive comme méta-outil pour réduire l’écart entre travail prescrit et travail réel sont les indispensables fils conducteurs qui permettront une réelle mise en pratique des principes du Cadre national pour l’accueil du jeune enfant. Afficher moinsAfficher plus

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SommaireIntroduction Origines et enjeux du management participatif… en crèche Du taylorisme au néo-taylorisme… en crèche McGregor et ses théories X et Y... en crèche Qualité de vie au travail et responsabilité sociale des entreprises… en crèche Petite définition du management participatif... en crèche Supports et freins au management participatif Espèce en voie de disparition et prestation de service unique Le quotidien des directrices de crèche aujourd'hui L'environnement institutionnel ; entre frein et support L'effet domino de la culture institutionnelle Le poste de coordinatrice pédagogique. Uniformiser ou harmoniser  ? Les conditions du management participatif en crèche Prise de poste ou volonté de faireévoluer son management Comprendre ce qu'est un cadre en management participatif Se poser son propre cadre Existe-t-il un consensus sur la qualitééducative en crèche ? Curriculum national ou projets pédagogiques pour soutenir la qualitééducative ? Appréhender et dépasser la résistance au changement Pratiques de base pour la participation et la collaboration de tous Écouter, observer, communiquer, dynamiser Accompagnement d'équipe et sens du travail Motivation, autonomie des personnels et plaisir au travail Analyse des pratiques et/ou supervision Réunion d'équipe et pratique réflexive Manager pouréviter le piège de la courbe de l'oubli En conclusion,PrésentationCet ouvrage décrypte,à travers des réalités de terrain, les liensétroits entre management et qualitééducative en crèche. Comment les organismes financeurs ou de tutelle (ministères, CAF, PMI) influencent-ils le style managérial des gestionnaires et, par effet domino, celui des managers de proximité ? Quels sont les enjeux du management ? Comment la qualité de vie au travail influence-t-elle la qualitééducative en crèche et autres EAJE  ? Comprendre ces liens aidera chaque manager (coordinateur, directeur, EJE de terrain, adjoint et autres responsables de groupe)à mieux appréhender sa mission de guide età se positionner pour promouvoir une haute qualité«  affective,éducative et sociale » de la prime enfance. Le management participatif et la pratique réflexive comme méta-outil pour réduire l’écart entre travail prescrit et travail réel sont les indispensables fils conducteurs qui permettront une réelle mise en pratique des principes du Cadre national pour l’accueil du jeune enfant. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Management participatif et qualité éducative en crèche
Editeur
Format
Grand Format
Publication
06 avril 2022
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
256
Taille
24 x 17.1 x 1.6 cm
Poids
490
ISBN-13
9782100838776

Auteur

Livré entre : 15 juillet - 20 juillet
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