Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent

Name: Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent
Brand: Zebdi, Rafika
SKU: NW-9782100827541
Price: 26.44 EUR
Availability: OutOfStock

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Audience : Adulte - Haut niveau

Le Pitch

SommairePartie 1. Troubles neurodéveloppementaux et troubles psychotiques 1. TDAH, troubles des apprentissages et troubles des fonctions exécutives : le cas de Zoé 2. Intervention développementale et comportementale de type Programme IDDEES auprès d’un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme sans retard global de développement 3. Gestion desémotions et habiletés sociales chez un adolescent avec une déficience intellectuelle 4. Haut potentiel et troubles du comportement : le cas de Gabin 5. Psychothérapie comportementale des tics chez un adolescent 6. Trouble psychotique bref et délire d’interprétation Partie 2. Troubles dépressifs et bipolaires 7. La dépression chez un enfant de 6 ans avecénurésie 8. Cas complexe avec tableau transdiagnostique dans le cadre d’une suspicion de trouble bipolaire Partie 3. Troubles liésà l’anxiété 9. Trouble panique avec agoraphobie chez l’adolescent 10. Anxiété de séparation chez le jeune enfant 11. Traitement du trouble obsessionnel compulsif chez l’enfant : entre TCC 1re vague et ACT Partie 4. Troubles liésà des traumatismes et des facteurs de stress 12. L’examen psychologique en psychologie médico-légale : entreévaluation, accompagnement thérapeutique et orientation 13. Attouchements par les pairs et prise en charge du TSPT chez une enfant de 7 ans 14. Trouble de l’adaptation chez l’enfant : le cas de l’enfant confiné Partie 5. Addictions et troubles du contrôle des impulsions 15. Addictions aux jeux vidéo et auxécrans 16. Relation collaborative, motivation et biais d’attribution d’intentions : trois leviers pour la prise en charge du trouble oppositionnel avec provocation 17. Manon, quand leBinge Eating Disordercache une dépression et un trouble anxieux Partie 6. Rapport au corps et problématique somatique 18. Illustration de la place du psychologue dans l’accompagnement pluridisciplinaire de la douleur aiguë en pédiatrie 19.Être confrontéà la greffe de moelle osseuseà 8 ans : comment faire face ? 20. Transidentité et souffrance reliéeà l’image du corps : intérêt de la thérapie d’acceptation et d’engagement,PrésentationCet ouvrage est conçu pourêtreà la foisun guide pour l’évaluation des troubles psychopathologiques présentés par les enfants et les adolescentsau moyen de l’examen psychologique et unouvrage didactique pour la prise en charge en thérapie comportementale, cognitive. Chaque cas clinique aborde un trouble majeur et se déroule ainsi : -le motif de consultation; -l’examen psychologique(outils, résultats, diagnostic) ; -le compte-rendu ou la restitution des résultatsà l’enfant et ses parents ; -un exposé de la démarche complète en TCC(modèle théorique, analyse fonctionnelle et conceptualisation du cas, détail desétapes de la prise en charge (séances)) ; -une conclusion qui met l’accent sur les particularités de cette prise en charge. Cet ouvrage pratique répondà la demande des professionnels et desétudiants qui souhaitent se former à l’évaluation,à la restitution età la prise en charge TCC de l’enfant et de l’adolescent. Avec : J.-L. Adrien, C. Battin, M. Boucher, C. Bouvet, A. Delalandre, M. Dupont, D. Fouques, M. P. Gattegno, A. Haggège-Bonnefont, M. Ichard, A. Imbs, S. Julien-Sweerts, S. Lautard, A. Leynet, B. Lignier, M. Liratni, L. Méron, J. Monsillion,É. Moreau,È. Plateau, L. Romo, P. Taquet, S. Vanwalleghem, T. Villemonteix. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet

Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent: 20 cas cliniques en TCC

Auteur

Editeur

Format

Grand Format

Publication

09 novembre 2022

Audience

Adulte - Haut niveau

Pages

372

Taille

24.1 x 19.1 x 2.1 cm

Poids

700

ISBN-13

9782100827541

Zebdi, Rafika

Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent

37,00 €

Le Pitch

SommairePartie 1. Troubles neurodéveloppementaux et troubles psychotiques 1. TDAH, troubles des apprentissages et troubles des fonctions exécutives : le cas de Zoé 2. Intervention développementale et comportementale de type Programme IDDEES auprès d’un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme sans retard global de développement 3. Gestion desémotions et habiletés sociales chez un adolescent avec une déficience intellectuelle 4. Haut potentiel et troubles du comportement : le cas de Gabin 5. Psychothérapie comportementale des tics chez un adolescent 6. Trouble psychotique bref et délire d’interprétation Partie 2. Troubles dépressifs et bipolaires 7. La dépression chez un enfant de 6 ans avecénurésie 8. Cas complexe avec tableau transdiagnostique dans le cadre d’une suspicion de trouble bipolaire Partie 3. Troubles liésà l’anxiété 9. Trouble panique avec agoraphobie chez l’adolescent 10. Anxiété de séparation chez le jeune enfant 11. Traitement du trouble obsessionnel compulsif chez l’enfant : entre TCC 1re vague et ACT Partie 4. Troubles liésà des traumatismes et des facteurs de stress 12. L’examen psychologique en psychologie médico-légale : entreévaluation, accompagnement thérapeutique et orientation 13. Attouchements par les pairs et prise en charge du TSPT chez une enfant de 7 ans 14. Trouble de l’adaptation chez l’enfant : le cas de l’enfant confiné Partie 5. Addictions et troubles du contrôle des impulsions 15. Addictions aux jeux vidéo et auxécrans 16. Relation collaborative, motivation et biais d’attribution d’intentions : trois leviers pour la prise en charge du trouble oppositionnel avec provocation 17. Manon, quand leBinge Eating Disordercache une dépression et un trouble anxieux Partie 6. Rapport au corps et problématique somatique 18. Illustration de la place du psychologue dans l’accompagnement pluridisciplinaire de la douleur aiguë en pédiatrie 19.Être confrontéà la greffe de moelle osseuseà 8 ans : comment faire face ? 20. Transidentité et souffrance reliéeà l’image du corps : intérêt de la thérapie d’acceptation et d’engagement,PrésentationCet ouvrage est conçu pourêtreà la foisun guide pour l’évaluation des troubles psychopathologiques présentés par les enfants et les adolescentsau moyen de l’examen psychologique et unouvrage didactique pour la prise en charge en thérapie comportementale, cognitive. Chaque cas clinique aborde un trouble majeur et se déroule ainsi : -le motif de consultation; -l’examen psychologique(outils, résultats, diagnostic) ; -le compte-rendu ou la restitution des résultatsà l’enfant et ses parents ; -un exposé de la démarche complète en TCC(modèle théorique, analyse fonctionnelle et conceptualisation du cas, détail desétapes de la prise en charge (séances)) ; -une conclusion qui met l’accent sur les particularités de cette prise en charge. Cet ouvrage pratique répondà la demande des professionnels et desétudiants qui souhaitent se former à l’évaluation,à la restitution età la prise en charge TCC de l’enfant et de l’adolescent. Avec : J.-L. Adrien, C. Battin, M. Boucher, C. Bouvet, A. Delalandre, M. Dupont, D. Fouques, M. P. Gattegno, A. Haggège-Bonnefont, M. Ichard, A. Imbs, S. Julien-Sweerts, S. Lautard, A. Leynet, B. Lignier, M. Liratni, L. Méron, J. Monsillion,É. Moreau,È. Plateau, L. Romo, P. Taquet, S. Vanwalleghem, T. Villemonteix. Afficher moinsAfficher plus