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Emotions et apprentissages

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Sommaire Emotions et processus cognitifs impliqués dans les apprentissages  : une perspective life-span- Lesémotions (définitions, un peu de théorie, vecteurs de transmission desémotions, mesures…) - Processus cognitifs et sociaux impliqués dans les apprentissages - Emotions  et attention chez l'enfant et l'adulte - Emotions et mémoire  chez l'enfant  -Emotions et apprentissages fondamentaux- Emotions et processus d’apprentissage implicite/explicite  -  Emotions et langage oral -  Emotions et langageécrit -  Emotions et résolution de problèmes mathématiques - Emotions et pédagogie-  :Développement des compétencesémotionnelles  : développement naturel et ateliers socio-émotionnels -  Lesémotionsà l’école -  Harcèlement scolaire etémotions  : régulationémotionnelle, coping, fonctions exécutives -  L’humour comme vecteur d’apprentissage et de pédagogique - Émotions des enseignants  : Quelles implications pour lesétudiants  ?,PrésentationCet ouvrage fait unétat des lieux du rôle desémotions dans les apprentissages, notamment scolaires. Lesémotions sont envisagées selon deux angles : lesémotions véhiculées par le matériel d’apprentissage et celles ressenties par l’apprenant. Leur influence peutêtre multiple etévolutive, et se manifesteà la fois dans les mécanismes cognitifs sous-jacents aux apprentissages (attention, mémoire…) et dans les apprentissages scolaires (lecture, orthographe, sciences…). L'ouvrage  décrit comment les différentes sources desémotions ontété explorées dans le contexte des apprentissages. Des suggestions sur la manière de les prendre en considération sont proposées pour adapter au mieux la pédagogie. Afficher moinsAfficher plus

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Sommaire Emotions et processus cognitifs impliqués dans les apprentissages  : une perspective life-span- Lesémotions (définitions, un peu de théorie, vecteurs de transmission desémotions, mesures…) - Processus cognitifs et sociaux impliqués dans les apprentissages - Emotions  et attention chez l'enfant et l'adulte - Emotions et mémoire  chez l'enfant  -Emotions et apprentissages fondamentaux- Emotions et processus d’apprentissage implicite/explicite  -  Emotions et langage oral -  Emotions et langageécrit -  Emotions et résolution de problèmes mathématiques - Emotions et pédagogie-  :Développement des compétencesémotionnelles  : développement naturel et ateliers socio-émotionnels -  Lesémotionsà l’école -  Harcèlement scolaire etémotions  : régulationémotionnelle, coping, fonctions exécutives -  L’humour comme vecteur d’apprentissage et de pédagogique - Émotions des enseignants  : Quelles implications pour lesétudiants  ?,PrésentationCet ouvrage fait unétat des lieux du rôle desémotions dans les apprentissages, notamment scolaires. Lesémotions sont envisagées selon deux angles : lesémotions véhiculées par le matériel d’apprentissage et celles ressenties par l’apprenant. Leur influence peutêtre multiple etévolutive, et se manifesteà la fois dans les mécanismes cognitifs sous-jacents aux apprentissages (attention, mémoire…) et dans les apprentissages scolaires (lecture, orthographe, sciences…). L'ouvrage  décrit comment les différentes sources desémotions ontété explorées dans le contexte des apprentissages. Des suggestions sur la manière de les prendre en considération sont proposées pour adapter au mieux la pédagogie. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Emotions et apprentissages
Editeur
Format
Grand Format
Publication
25 août 2021
Auteur
Baltazart, Véronique
Auteur
Simöes-Perlant, Aurélie
Auteur
Stefaniak, Nicolas
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
396
Taille
24 x 19 x 2 cm
Poids
745
ISBN-13
9782100811113
Livré entre : 1 juillet - 6 juillet
Disponible chez le fournisseur
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