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Barabel, Michel

Formation : la nouvelle donne

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Audience : Adulte - Haut niveau
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SommaireDécoder la réforme.Le nouveau cadre juridique. L’apprentissage  (La Poste, AFUNA, OPCO).Les acteurs  institutionnels.  France compétences. Les OPCO. L’Ursaff. Les Partenaires sociaux. La CDC. Les Commissions paritaires interrégionales. Les Branches. Les entreprises faceà la réforme. Témoignages de directeurs de la Formation : Air France, Louis Vuitton, L’Oréal, Thales, AG2R, Marie Vézy, Galeries Lafayette. Les  ETI et PME : grands bénéficiaires de la réforme. Les concepteurs de solutions. Cornerstones. Talentsoft. L’émergence des organismes d’apprenance comme réponses structurellesà la réforme. France Apprenante. Schoolab. Comment innover en formation dans ce nouveau contexte.Denis  Cristol  (CNFPT) : un nouveau monde. Philippe Lacroix  : L’apport des neurosciences. François Taddéi : Les dispositifs d’apprentissage dans l’éducation. Alexandre Paschulski  et Jérémy Lamri  : Comment rendre l’individu acteur. Approche créative et usages pédagogiques  Jérôme Wargnier : le rôle de l’entreprise comme concepteur de dispositifs innovants. Antoine Meunier (Thecamp) : Réinventer les lieux, les espaces et les dispositifs de formation. Yannig Raffenel, Numa : tirer le meilleur parti des nouvelles technologies. Les startups au service de l’innovation. L'offre du Lab RH  : 25 startups témoignent.,PrésentationLes avancées apportées par la loi du 5 septembre 2018  sont loin d'être anodines. On parlait déjà de changement de paradigme en 2014 lors de la grande réforme de la formation. Aujourd’hui, l’intitulé de la loi suffità faire apparaître l'ampleur de la transformation :"Loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel" ou"Loi Avenir". L'individu n’est plus seulement acteur de sa formation, mais acteur de son devenir professionnel et des compétences qui y sont associées. L’ouvrage aborde la nouvelle loi en deux temps. Tout d'abord, une analyse du contenu de la  loi, les conséquences, les avancées et les interrogations. Après un décryptage juridique, sont présentés les points de vue des différents acteurs directement impactés (France compétences, OPCO, URSAFF, partenaires sociaux, prestataires de formation, entreprises, associations, SIRH…) afin de permettre au lecteur de comprendre les stratégies qui vontêtre mises en place. Dans un second temps, les auteurs s'interrogent sur la place de l'innovation dans ce nouveau contexte. L'ouvrage conclut en exposant lavision des experts et des startups du Lab RHsurl'avenir de la formation professionnelle.    Afficher moinsAfficher plus

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SommaireDécoder la réforme.Le nouveau cadre juridique. L’apprentissage  (La Poste, AFUNA, OPCO).Les acteurs  institutionnels.  France compétences. Les OPCO. L’Ursaff. Les Partenaires sociaux. La CDC. Les Commissions paritaires interrégionales. Les Branches. Les entreprises faceà la réforme. Témoignages de directeurs de la Formation : Air France, Louis Vuitton, L’Oréal, Thales, AG2R, Marie Vézy, Galeries Lafayette. Les  ETI et PME : grands bénéficiaires de la réforme. Les concepteurs de solutions. Cornerstones. Talentsoft. L’émergence des organismes d’apprenance comme réponses structurellesà la réforme. France Apprenante. Schoolab. Comment innover en formation dans ce nouveau contexte.Denis  Cristol  (CNFPT) : un nouveau monde. Philippe Lacroix  : L’apport des neurosciences. François Taddéi : Les dispositifs d’apprentissage dans l’éducation. Alexandre Paschulski  et Jérémy Lamri  : Comment rendre l’individu acteur. Approche créative et usages pédagogiques  Jérôme Wargnier : le rôle de l’entreprise comme concepteur de dispositifs innovants. Antoine Meunier (Thecamp) : Réinventer les lieux, les espaces et les dispositifs de formation. Yannig Raffenel, Numa : tirer le meilleur parti des nouvelles technologies. Les startups au service de l’innovation. L'offre du Lab RH  : 25 startups témoignent.,PrésentationLes avancées apportées par la loi du 5 septembre 2018  sont loin d'être anodines. On parlait déjà de changement de paradigme en 2014 lors de la grande réforme de la formation. Aujourd’hui, l’intitulé de la loi suffità faire apparaître l'ampleur de la transformation :"Loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel" ou"Loi Avenir". L'individu n’est plus seulement acteur de sa formation, mais acteur de son devenir professionnel et des compétences qui y sont associées. L’ouvrage aborde la nouvelle loi en deux temps. Tout d'abord, une analyse du contenu de la  loi, les conséquences, les avancées et les interrogations. Après un décryptage juridique, sont présentés les points de vue des différents acteurs directement impactés (France compétences, OPCO, URSAFF, partenaires sociaux, prestataires de formation, entreprises, associations, SIRH…) afin de permettre au lecteur de comprendre les stratégies qui vontêtre mises en place. Dans un second temps, les auteurs s'interrogent sur la place de l'innovation dans ce nouveau contexte. L'ouvrage conclut en exposant lavision des experts et des startups du Lab RHsurl'avenir de la formation professionnelle.    Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Formation : la nouvelle donne: Tout ce qui change avec la loi "Avenir"
Auteur
Barabel, Michel
Editeur
DUNOD
Format
Grand Format
Publication
28 août 2019
Auteur
Meier, Olivier
Auteur
Perret, André
Auteur
Teboul, Thierry
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
208
Taille
22 x 16 x 1.5 cm
Poids
347
ISBN-13
9782100796267

Auteur

Barabel, Michel
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