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Auduc, Jean-Louis

Les relations école-familles - Mettre en oeuvre et faciliter les bonnes pratiques

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  • Les relations école-familles - Mettre en oeuvre et faciliter les bonnes pratiques
Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
PrésentationRendre les parents légitimes dans l’école ?  Associer les parents au quotidien de la classe ?  Familiariser les famillesà la culture  et aux enjeux de l’école ? Réussir les rencontres individuelles ?  Réussir les rencontres collectives ?  Mettre en place une communautééducative ? Découvrez 47 outils indispensables  pour améliorer les relations  entre l’école et les familles. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages :  schéma de synthèse, résumé de l’outil, objectif et contexte  d’utilisation, méthodologieà suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d’application en classe renforcent la pédagogie  concrète du livre. LA BOÎTEÀ OUTILS  DU PROFESSEURUne collection  de livres-outilsDes fiches visuelles  pour une prise  en main immédiateDes exemples  d’application  en classe,SommaireRendre les parents légitimes dans l’école, Montrer aux parents qu’ils sont les bienvenus dans l’école, Organiser une visite de l’école primaire,Organiser une réunion de rentrée pour les parents et l’ensemble des acteurs et partenaires de l’école,Élaborer un livret de bienvenue, Mettre en place une communication apaisée avec les familles, Faire visiter sa classe par les familles,Ouvrir sa classe aux parents d’élèves, Nouer le contact avec les familles dès la première rentrée en maternelle,Organiser une fête de la rentrée, Accueillir les parents lors de la scolarisation des 2-3 ans,Le livret d’accueil d’uneécole maternelle  : contenus et utilisation, Présenter auxélèves la place des parents dans l’école, Choisir les bons dispositifs pour ouvrir l’école aux familles,«  Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » (OEPRE)à Strasbourg, Aménager un espace parents,L’ouverture d’un espace parents dans uneécole de Champigny,Associer les parents au quotidien de la classe, Créer et développer des moments de convivialité entre enseignants et familles,Le«  café des parents », un espace de convivialité, Faire participer les parentsà des projets de classe,La création avec les parents d’un jardin pédagogique, Présenter une sortie ou un voyage scolaire aux parents,Les parents accompagnateurs de sorties scolaires, Atténuer les angoisses liéesà l’entrée au collège,Organiser la visite d’un collège,Familiariser les famillesà la culture et aux enjeux de l’école, Expliciter les attendus de l’école, Utiliser la mallette des parents,La mallette des parents en maternelle, Présenter le«  plan de vol » de l’année scolaire, Comparer l’école d’hierà celle d’aujourd’hui, Expliquer la«  charte de la laïcité »,Organiser une journée de la laïcité,Une présentation de la charte de la laïcité aux parents d’uneécole autour de mots,Visiter un lieu de culte, Présenter aux familles les différentes disciplines, Présenter aux familles ses choix pédagogiques, Présenter les cinq moments de la tâche scolaire, Permettre aux familles de suivre l’apprentissage de la lecture,Comment passe-t-on du lire au comprendre  ?,  Expliquer clairement l’évaluation desélèves aux familles,«  Rendre compte, c’est rendre des comptes » (V. Bouysse-Igen),Extrait du livret scolaire unique de Siham (CP),Extrait du carnet de suivi des apprentissages de Lucie (GS) dans le domaine«  Agir, s’exprimer, comprendreà travers l’activité physique »,Extrait du carnet de suivi des apprentissages d’Enzo (Éduscol), Mettreà profit les compétences existant dans les familles, Agir en direction des familles les pluséloignées de l’école,Réussir les rencontres individuelles avec les familles, Bien aborder les rencontres individuelles,Comportementsà adopter selon la situation de rencontre avec les familles, Dompter ses peurs pour une communication apaisée avec les familles, Atténuer les peurs des parents, Savoir réagirà une remarque critique des parents, Bien démarrer la rencontre, Adopter les bonnes attitudes lors des rencontres  : l’outil«  CARPEC », Gérer la présence de l’enfant lors des rencontres, Tenir un historique des rencontres, Annoncer une nouvelle peu agréableà une famille,Les«  témoins d’espoir », Gérer la suite des rencontres avec les familles,Gérer la suite d’une rencontre difficile avec une famille,Réussir les rencontres collectives avec les familles,Planifier les rencontres durant l’année avec les parents d’élèves, Réussir les rencontres collectives,Un mode de réunion original et efficace  : le«  World Café »,La première réunion de parents d’élèves d’une classe de CP, Prévenir les appréhensions des parents,Mettre en place une communautééducative,Valoriser le rôle des parentsà l’école,Organiser la co-animation d’un club de lecture avec des parents, Faire participer les parents au projet d’école, Aider les famillesà valoriserà la fois leur culture et les apprentissages scolaires,Faire participer les pères et les mères aux activités scolaires, Permettreà toutes les familles d’aider leur enfant, Valoriser les délégués parents,Le fonctionnement d’un comité des parents délégués en articulation avec le conseil d’école, Améliorer l’efficacité des instances où siègent les familles, Trouver des partenaires extérieurs pour améliorer les relationsécole-familles,Le contrat local d’accompagnementà la scolarité (CLAS), Travailler avec un réseau de personnes-ressources pourépauler les familles, Le projetéducatif territorial - de Brissac Loire Aubance (Maine-et-Loire), Travailler avec les familles desélèvesà besoinséducatifs particuliers,La scolarisation d’enfants en situation de handicap en maternelle, Mettre le numérique au service d’une meilleure collaborationécole-familles,Espace numérique de travail ou blog de classe  ?,Une plateforme institutionnelle de blog  : la fabriqueà blogs de la DANE de Versailles,Un blog de classe au cycle dans le Val-d’Oise, Permettreà tous les intervenants de l’école de s’investir dans la relationécole-familles.   Afficher moinsAfficher plus

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Détails du livre

Titre complet
Les relations école-familles - Mettre en oeuvre et faciliter les bonnes pratiques: Mettre en oeuvre et faciliter les bonnes pratiques
Auteur
Auduc, Jean-Louis
Editeur
DUNOD
Format
Grand Format
Publication
26 juin 2019
Auteur
Duffez, Valérie
Auteur
Maréchal, Eddy
Auteur
Marty, Valérie
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
192
Taille
24 x 19 x 1.5 cm
Poids
420
ISBN-13
9782100795871

Auteur

Auduc, Jean-Louis
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Livré entre : 23 janvier - 26 janvier
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