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Liratni, Mehdi

Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme

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  • Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme
Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
SommaireCe manuel se découpe en trois parties  :La première partie introductive et théorique resitue la problématique des troubles des habiletés sociales engendrés par l’autisme ainsi que l’originalité de la méthode GACS au regard des protocoles existants dans la littérature scientifique.La deuxième partie explique plus concrètement le cadre (matériel, humain,…) et la méthodologie (techniques utilisées,…) du GACS.Enfin, la troisième partie concerne les leçons et objectifs poursuivis tout au long des 90 séances. Figureront en annexes les fiches pédagogiques et des compléments en ligne d’illustrations permettant aux professionnels de créer leurs propres fiches afin d’en personnaliser les contenus en fonction des objectifs de séances.,PrésentationLa Haute Autorité en Santé (2012) recommande d’intervenir le plus précocement possible auprès des enfants souffrant de troubles autistiques pour proposer des outils permettant de développer la communication et la socialisation dès les plus jeunesâges.  Les auteurs ont développé une méthode qui  vient précisément répondreà cette recommandation en proposant une intervention fonctionnelle, généralisable et adaptée aux enfants avec TSA ayant un niveau intellectuel d’au moins 6 ans. Cette méthode: le GACS (Groupe d’Apprentissageà la Communication età la Socialisation)  s'exerce en 90 séances. Elle aété validée par plusieursétudes scientifiques. Cet ouvrage est très didactique avec une quarantaine de fiches de travail, de nombreux supports visuels et audio (sous forme de compléments en ligneà télécharger).   Afficher moinsAfficher plus

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Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme

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SommaireCe manuel se découpe en trois parties  :La première partie introductive et théorique resitue la problématique des troubles des habiletés sociales engendrés par l’autisme ainsi que l’originalité de la méthode GACS au regard des protocoles existants dans la littérature scientifique.La deuxième partie explique plus concrètement le cadre (matériel, humain,…) et la méthodologie (techniques utilisées,…) du GACS.Enfin, la troisième partie concerne les leçons et objectifs poursuivis tout au long des 90 séances. Figureront en annexes les fiches pédagogiques et des compléments en ligne d’illustrations permettant aux professionnels de créer leurs propres fiches afin d’en personnaliser les contenus en fonction des objectifs de séances.,PrésentationLa Haute Autorité en Santé (2012) recommande d’intervenir le plus précocement possible auprès des enfants souffrant de troubles autistiques pour proposer des outils permettant de développer la communication et la socialisation dès les plus jeunesâges.  Les auteurs ont développé une méthode qui  vient précisément répondreà cette recommandation en proposant une intervention fonctionnelle, généralisable et adaptée aux enfants avec TSA ayant un niveau intellectuel d’au moins 6 ans. Cette méthode: le GACS (Groupe d’Apprentissageà la Communication età la Socialisation)  s'exerce en 90 séances. Elle aété validée par plusieursétudes scientifiques. Cet ouvrage est très didactique avec une quarantaine de fiches de travail, de nombreux supports visuels et audio (sous forme de compléments en ligneà télécharger).   Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme: avec la méthode G.A.C.S (Groupe d'Apprentissage à la Communication et à la Socialisation)
Auteur
Liratni, Mehdi
Editeur
DUNOD
Format
Grand Format
Publication
05 juin 2019
Auteur
Blanchet, Catherine
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
208
Taille
24 x 19 x 1.7 cm
Poids
482
ISBN-13
9782100794966

Auteur

Liratni, Mehdi
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Livré entre : 25 juillet - 28 juillet
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