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L'éducation émotionnelle pour prévenir la violence - Pour une pédagogie de l'empathie

3.4

(3)

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
Présentation Le progrès dans la prévention de la violence des jeunes, notamment en milieu scolaire, est régulièrement mis enéchec par une sorte de«  plafond de verre pédagogique ». Si les jeunes acceptent souvent d'endosser, après coup, la responsabilité des effets de leurs actes, ils se trouvent la plupart du temps dans l'impossibilité d'accéderà une prise de conscience du préjudice cause, c’est-à-dire a considérer la victime.À lesécouter, les victimes n'existent pas en tant que sujets  ; elles sont associéesà des proies dont on peut abuser. Tout se passe alors comme si, au moment du passageà l’acte, ces adolescents se trouvaient dans unétat de conscience modifiée, lieà une difficultéà juguler leursémotions, faute de ne pas avoir apprisà les vivre, les ressentir, les reconnaître, les apprivoiser et finalement ont les socialiser. Cet ouvrage propose de mettre en place une véritableéducationà l'émotion dans lesétablissements scolaires pour en finir avec cette violence, situation insupportable pour les victimes et obstacle insurmontable dans tout processus de format ion personnelle. ,SommaireLe lien aux autresà l'épreuve du«  moi ». AFFAIBLISSEMENT DE L'AUTORITÉ DES ADULTES. Ne pas«  dire non » ou comment ignorer l'autre  ? Dire«  non » pour faire vivre l'autre. INFLATION DES COMPORTEMENTS VIOLENTS. Des adolescents en rupture de ban. Qui n'a pas d'empathie en pâtit. Un lien a l'autre toujours latent.ÉDUQUER AU SENS DE L'AUTRE. Uneéducation a l'empathie par le corps. Reconnaître lesémotions pouréviter la violence. L'éclipse de l'empathie. UN PROGRAMME D'ÉDUCATION A L'EMPATHIE. L'école du sens commun. Afficher moinsAfficher plus

L'éducation émotionnelle pour prévenir la violence - Pour une pédagogie de l'empathie

3.4

(3)

19,90 €
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19,90 €

Le Pitch

Présentation Le progrès dans la prévention de la violence des jeunes, notamment en milieu scolaire, est régulièrement mis enéchec par une sorte de«  plafond de verre pédagogique ». Si les jeunes acceptent souvent d'endosser, après coup, la responsabilité des effets de leurs actes, ils se trouvent la plupart du temps dans l'impossibilité d'accéderà une prise de conscience du préjudice cause, c’est-à-dire a considérer la victime.À lesécouter, les victimes n'existent pas en tant que sujets  ; elles sont associéesà des proies dont on peut abuser. Tout se passe alors comme si, au moment du passageà l’acte, ces adolescents se trouvaient dans unétat de conscience modifiée, lieà une difficultéà juguler leursémotions, faute de ne pas avoir apprisà les vivre, les ressentir, les reconnaître, les apprivoiser et finalement ont les socialiser. Cet ouvrage propose de mettre en place une véritableéducationà l'émotion dans lesétablissements scolaires pour en finir avec cette violence, situation insupportable pour les victimes et obstacle insurmontable dans tout processus de format ion personnelle. ,SommaireLe lien aux autresà l'épreuve du«  moi ». AFFAIBLISSEMENT DE L'AUTORITÉ DES ADULTES. Ne pas«  dire non » ou comment ignorer l'autre  ? Dire«  non » pour faire vivre l'autre. INFLATION DES COMPORTEMENTS VIOLENTS. Des adolescents en rupture de ban. Qui n'a pas d'empathie en pâtit. Un lien a l'autre toujours latent.ÉDUQUER AU SENS DE L'AUTRE. Uneéducation a l'empathie par le corps. Reconnaître lesémotions pouréviter la violence. L'éclipse de l'empathie. UN PROGRAMME D'ÉDUCATION A L'EMPATHIE. L'école du sens commun. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
L'éducation émotionnelle pour prévenir la violence - Pour une pédagogie de l'empathie: Pour une pédagogie de l'empathie
Auteur
Editeur
Format
Grand Format
Publication
14 août 2019
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
160
Taille
24 x 17 x 1.2 cm
Poids
310
ISBN-13
9782100793495
Livré entre : 16 juin - 21 juin
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