Être bien pour apprendre - Les sciences cognitives en pratique

Dans cet ouvrage, les enseignantes Juliette François et Isabelle Grossetête proposent une approche pédagogique basée sur les sciences cognitives pour aider les élèves à mieux apprendre. En s'appuyant sur leurs expériences en classe et leur formation, elles fournissent des outils concrets pour favoriser la concentration, la gestion des émotions et la communication des élèves. Le livre s'articule autour de trois parties : la connaissance du cerveau et des processus d'apprentissage, les techniques de relaxation et de gestion de l'énergie, et le développement des compétences relationnelles. Les enseignants y trouveront des explications théoriques, des activités pratiques et un matériel pédagogique à photocopier. Une méthode innovante pour créer un climat scolaire propice aux apprentissages et au bien-être des élèves.