Contenu
Notre programme qualité
Dans notre entrepôt à Beauvais, un contrôle qualité est effectué minutieusement sur tous nos livres par nos équipes compétentes avant la mise en vente pour déterminer l’état et vérifier qu’il respecte notre charte de qualité. Certains produits peuvent présenter des signes d’usure minimes, les livres comme les accessoires (CD, cahiers d’exercices…) mais seulement si cela ne nuit pas à la lecture. Si vous rencontrez le moindre problème concernant l’état des livres reçus, cliquez ici, notre équipe en charge du service client est à votre disposition et fait son possible pour vous aider.Ce contrôle permet de déterminer une classification de nos livres détaillée ci-dessous.
Description de l’état d’un livre :
Très bon :
- Livre en excellent état, presque comme neuf, il a été lu très peu de fois
- Présence de quelques marques d’usure mais à peine perceptibles
- Les pages ne sont ni écornées, ni annotées, ni tachées
- La couverture est en parfait étatVous pouvez offrir ce livre à vos proches sans aucun doute !
Bon:
- Livre déjà lu et usagé
- Quelques légères marques d’usure (marque de crayon, page un peu écornée)
- Aucune page n’est manquante
- La couverture est intacte
Correct:
- Livre usagé avec des marques d’usure visibles (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Aucune page n’est manquante, marques d’usure sans nuire à la lecture (marques de crayon, pages écornées, petites annotations)
- Les accessoires sont présents mais peuvent avoir des marques d’usure
- La couverture de protection peut être manquante
Le Pitch
Présentation
Le cahier de l'élève de la méthode de lecture Alfi et ses amis + son livret de lecteur, pour apprendre à son rythme !La nouvelle méthode de lecture différenciée 100 % conforme aux dernières recommandations ministérielles.
-Alfi et ses amis, une méthode de lecture syllabique qui s'appuie sur une pédagogiedifférenciéeen3 niveauxdans tous ses supports d'apprentissage, pour s'adapter à tous les élèves.
- Une démarche paratelierspour être au plus près des besoins de chacun et favoriser la coopération entre élèves.
- Une approche explicite de la compréhension valorisée par l'outil "arc-en-ciel" .
- Desdiaporamaspour faciliter la mise en œuvre des séances en classe.
Le cahier d'activités:
⁕ Une différenciation proposée sur3 niveaux, comme dans le manuel.
⁕ Des activités de décodage et d'encodage très ritualisées pour plus d'autonomie.
⁕ Unlivret de lecteur: trace écrite du travail de compréhension mené préalablement en ateliers différenciés.
⁕ En bonus : unarc-en-ciel à construirepour une approche explicite de la compréhension : les questions que doivent se poser les élèves pour comprendre un texte sont matérialisées avec un code couleur (qui, où, quand, quoi, comment).
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Rejoignez le groupe de discussion Alfi et ses amis animé par les autrices :
https://www.facebook.com/groups/918033116734476
Le Pitch
Présentation
Le cahier de l'élève de la méthode de lecture Alfi et ses amis + son livret de lecteur, pour apprendre à son rythme !La nouvelle méthode de lecture différenciée 100 % conforme aux dernières recommandations ministérielles.
-Alfi et ses amis, une méthode de lecture syllabique qui s'appuie sur une pédagogiedifférenciéeen3 niveauxdans tous ses supports d'apprentissage, pour s'adapter à tous les élèves.
- Une démarche paratelierspour être au plus près des besoins de chacun et favoriser la coopération entre élèves.
- Une approche explicite de la compréhension valorisée par l'outil "arc-en-ciel" .
- Desdiaporamaspour faciliter la mise en œuvre des séances en classe.
Le cahier d'activités:
⁕ Une différenciation proposée sur3 niveaux, comme dans le manuel.
⁕ Des activités de décodage et d'encodage très ritualisées pour plus d'autonomie.
⁕ Unlivret de lecteur: trace écrite du travail de compréhension mené préalablement en ateliers différenciés.
⁕ En bonus : unarc-en-ciel à construirepour une approche explicite de la compréhension : les questions que doivent se poser les élèves pour comprendre un texte sont matérialisées avec un code couleur (qui, où, quand, quoi, comment).
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