«Pourquoi tu t'en fais pour nous ? On n'est que les enfants des autres...» Qui sont ces «enfants des autres» à qui Torey porte un intérêt passionné ? Boo, un petit garçon de sept ans qui ne parle pas sauf pour répéter exactement les bulletins de météo et les phrases des autres («écholalie à retardement» disent les spécialistes). Lori, une petite fille de sept ans également, très sensible, le coeur sur la main, mais dont le cerveau a subi des lésions à cause de mauvais traitements infligés autrefois par son père. Lori se désole de ne pas pouvoir apprendre à lire. Les symboles écrits resteront inaccessibles à son intelligence. Tomaso, dix ans, garçon caractériel, asocial, qui a vu sa belle-mère tuer son père et son frère à coups de fusil et qu'on promène depuis d'un foyer nourricier à l'autre. Claudia, douze ans, adolescente timide, excellente élève d'une école privée catholique qu'elle doit quitter lorsqu'on découvre qu'elle est enceinte. Quatre enfants à problèmes envoyés dans la classe de Torey parce qu'on ne sait qu'en faire. Et pourtant, tous les quatre, avec l'aide d'une éducatrice hors pair avant tout soucieuse de les faire progresser et de favoriser leur adaptation sociale, vont former une sorte de famille où chacun apporte aux autres l'affection et la compréhension qu'il n'a pas trouvées ailleurs.Biographie de l'auteurNée le 21 mai 1951 dans le Montana (États-Unis), Torey Hayden se spécialise dans la psychologie éducative après avoir successivement obtenu une licence de lettres et une maîtrise en sciences. La plupart des livres qu'elle écrit sont des documents qui parlent des enfants et des situations qu'elle a rencontrés dans le cadre de ses activités professionnelles. Psychologue de réputation internationale, elle vit maintenant en Écosse et s'investit dans de nombreuses associations.