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Dans cet ouvrage, André Comte-Sponville interroge la montée en puissance de l'intérêt pour la philosophie dans notre société. Il aborde la question de la démocratisation de cette discipline, mettant en garde contre les dérives d'un 'développement personnel' détourné. L'auteur souligne également les enjeux de genre liés à la figure du philosophe, et interroge le rôle de l'enseignement philosophique dans la formation de citoyens libres. Une réflexion qui invite chacun à penser par lui-même et à construire une éthique en actes. Afficher moinsAfficher plus

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Dans cet ouvrage, André Comte-Sponville interroge la montée en puissance de l'intérêt pour la philosophie dans notre société. Il aborde la question de la démocratisation de cette discipline, mettant en garde contre les dérives d'un 'développement personnel' détourné. L'auteur souligne également les enjeux de genre liés à la figure du philosophe, et interroge le rôle de l'enseignement philosophique dans la formation de citoyens libres. Une réflexion qui invite chacun à penser par lui-même et à construire une éthique en actes. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Tous philosophes ?
Auteur
Editeur
Format
Poche
Publication
03 octobre 2019
Auteur
Kerimel, Loïc De
Auteur
Kisukidi, Nadia Yala
Auteur
Lacroix, Alexandre
Auteur
Malabou, Catherine
Auteur
Morice, Juliette
Auteur
Pelluchon, Corine
Auteur
Wisznia, Léon
Auteur
Collectifs
Edition
Birnbaum, Jean
Auteur
Wolff, Francis
Auteur
Darriulat, Jacques
Auteur
Dorlin, Elsa
Auteur
Droit, Roger-Pol
Auteur
Fabiani, Jean-Louis
Auteur
Fleury, Cynthia
Auteur
Ganjipour, Anoush
Auteur
Gérard, Valérie
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
288
Taille
18 x 10.8 x 1.7 cm
Poids
182
ISBN-13
9782072859922

Contenu

4ème de couverture

Au début, on pouvait croire à une mode passagère. Et puis la vogue est devenue lame de fond : aujourd'hui, l'amour de la philosophie constitue une passion partagée. Comme si notre société renouait avec une promesse des Lumières, que Diderot résumait ainsi : "Hâtons-nous de rendre la philosophie populaire !" Voilà pourquoi on lira ici une réflexion critique : en effet, l'espérance de la "philo pour tous" menace sans cesse de nourrir le marketing démagogique du "développement personnel". Une réflexion politique attentive au genre, aussi, car bien que la pensée n'ait pas de sexe, le masculin l'emporte dans l'image commune que l'on se fait du "philosophe". Une réflexion pédagogique et paradoxale : si philosopher, c'est "penser par soi-même", ce geste autonome peut-il s'en remettre à une parole enseignante ? Une réflexion historique et culturelle, enfin, car il faut se demander ce qu'il en est de la philosophie ailleurs qu'en Occident. La pratique de la philosophie nous amène à nous défaire de nos certitudes et à nous bricoler une éthique en actes, qui nous permet de tenir bon, de nous tenir bien : apprendre à philosopher, c'est apprendre à être libre. Voilà une urgence collective et un impératif pour tous.Biographie de l'auteurValérie Gérard est professeur de philosophie. Ses recherches portent sur la philosophie morale et politique. Elle a publié notamment "L'Expérience morale hors de soi" (PUF, 2011) et des articles sur Simone Weil et sur Hannah Arendt.
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Livré entre : 15 juin - 18 juin
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