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Profession enseignant - Repérer et accompagner les élèves atypiques dans ma classe - Ed. 2022

1.0

(1)

Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationCet ouvrage analyse les différents troubles du comportement qui peuvent affecter lesélèves :Les troubles de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : l’élève manque de concentration, a des difficultésà s’organiser,à supporter les frustrations, est agité.Les troubles du spectre autistique(TSA) : l’élève a des problèmes de communication et d’interactions sociales.Les difficultés liéesà un haut potentiel intellectuel(HPI) : l’élève a des difficultésà s’adapter au fonctionnement de la classe, il peut montrer desétats d’agitation ou au contraire de passivité, voire se mettre en situation d’échec scolaire. L’objet de cet ouvrage est dedonner les moyens d’identifier ces comportements spécifiques, deproposer des aides et des aménagements concretsà mettre en place, et deprésenter des outils adaptéspour permettre : aux enseignant.e.s qui accueillent ces enfants dans leurs classes de le faire au mieux, et aux parents qui accompagnent leurs enfants de trouver des pistes pour les aider. Chaque partie traite un trouble et se compose de 4 chapitres : Description théorique des principes comportementaux Présentation des troubles et de ses différentes manifestationsPropositions d’aides concrètesPropositions d’aménagements : moyens de compensation et outils adaptés accompagnés d’exemples concrets qui pourront servir de modèlePour télécharger les ressources supplémentaires :Rendez-vous dans la rubrique"Ressourcesà télécharger" ci-dessousCliquez sur le bouton"Télécharger"Identifiez-vous via votre compte enseignantAjoutez votre justificatif d'achat du guide ressources pour débloquer l'accès aux ressources Afficher moinsAfficher plus

Profession enseignant - Repérer et accompagner les élèves atypiques dans ma classe - Ed. 2022

1.0

(1)

16,75 €
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16,75 €

Le Pitch

PrésentationCet ouvrage analyse les différents troubles du comportement qui peuvent affecter lesélèves :Les troubles de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : l’élève manque de concentration, a des difficultésà s’organiser,à supporter les frustrations, est agité.Les troubles du spectre autistique(TSA) : l’élève a des problèmes de communication et d’interactions sociales.Les difficultés liéesà un haut potentiel intellectuel(HPI) : l’élève a des difficultésà s’adapter au fonctionnement de la classe, il peut montrer desétats d’agitation ou au contraire de passivité, voire se mettre en situation d’échec scolaire. L’objet de cet ouvrage est dedonner les moyens d’identifier ces comportements spécifiques, deproposer des aides et des aménagements concretsà mettre en place, et deprésenter des outils adaptéspour permettre : aux enseignant.e.s qui accueillent ces enfants dans leurs classes de le faire au mieux, et aux parents qui accompagnent leurs enfants de trouver des pistes pour les aider. Chaque partie traite un trouble et se compose de 4 chapitres : Description théorique des principes comportementaux Présentation des troubles et de ses différentes manifestationsPropositions d’aides concrètesPropositions d’aménagements : moyens de compensation et outils adaptés accompagnés d’exemples concrets qui pourront servir de modèlePour télécharger les ressources supplémentaires :Rendez-vous dans la rubrique"Ressourcesà télécharger" ci-dessousCliquez sur le bouton"Télécharger"Identifiez-vous via votre compte enseignantAjoutez votre justificatif d'achat du guide ressources pour débloquer l'accès aux ressources Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Profession enseignant - Repérer et accompagner les élèves atypiques dans ma classe - Ed. 2022
Editeur
Format
Grand Format
Publication
09 mars 2022
Auteur
Martin, Emilie
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
144
Taille
21 x 15 x 0.9 cm
Poids
195
ISBN-13
9782017874249

Auteur

Livré entre : 11 juillet - 16 juillet
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