Litchi Mathématiques CP - Fichier élève - Ed. 2019

Grand Format - 27/02/2019 - ISTRA

Audience
Scolaire - Primaire

Le Pitch

Présentation

Une nouvelleédition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :
  • Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordéeà  la manipulation.
  • Un accent mis sur  la méthodologie de la numération  : l’élève passe  du concretà l’abstrait, des différentes représentations des nombresà leur construction.
  • Des  problèmes au cœur des apprentissages  : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations…
  • Un entraînement quotidien du  calcul mental  pour mettre en place  des automatismes procéduraux.

Le fichier

Le fichier est découpé en5 périodescorrespondant au découpage de l’année scolaire.

Les leçons suivent une progressiondu concret vers l’abstrait  :

  • Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de :
    • situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique
    • puis de situations dessinées  dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utiles
  • La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation  qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces« objets» sont alors deséléments neutres par rapportà une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables.
  • La leçon se termine par des situations de mathématisation  utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation.
  • Chaque séance se termine par des situations de remédiation  proposées dans le guide pédagogique.

Deux pages de«Révisions» par période permettent deréactiverl’ensemble des apprentissagesétudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).

À la fin du fichier, du matériel prédécoupé  permet de manipuler au quotidien.

Un mémo pour l’élèvepropose des synthèses visuelles des principales notions de l’année pour permettreà l’élève de s’y référer facilement.

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Détails du livre
Auteur

Litchi Mathématiques CP - Fichier élève - Ed. 2019

Grand Format - 27/02/2019 - ISTRA

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Une nouvelleédition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :
  • Une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordéeà  la manipulation.
  • Un accent mis sur  la méthodologie de la numération  : l’élève passe  du concretà l’abstrait, des différentes représentations des nombresà leur construction.
  • Des  problèmes au cœur des apprentissages  : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations…
  • Un entraînement quotidien du  calcul mental  pour mettre en place  des automatismes procéduraux.

Le fichier

Le fichier est découpé en5 périodescorrespondant au découpage de l’année scolaire.

Les leçons suivent une progressiondu concret vers l’abstrait  :

  • Chaque leçon débute par une première phase de découverte à l’aide de :
    • situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogique
    • puis de situations dessinées  dans le fichier de l’élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l’élève percevra le sens de la situation et les informations utiles
  • La deuxième phase est une phase de situations de symbolisation  qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. Ces« objets» sont alors deséléments neutres par rapportà une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables.
  • La leçon se termine par des situations de mathématisation  utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d’entraînement et de systématisation.
  • Chaque séance se termine par des situations de remédiation  proposées dans le guide pédagogique.

Deux pages de«Révisions» par période permettent deréactiverl’ensemble des apprentissagesétudiés et de préparer l’évaluation (présente dans le guide pédagogique).

À la fin du fichier, du matériel prédécoupé  permet de manipuler au quotidien.

Un mémo pour l’élèvepropose des synthèses visuelles des principales notions de l’année pour permettreà l’élève de s’y référer facilement.

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