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Comment enseigner la maîtrise de la langue en maternelle

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Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
Comment enseigner la maîtrise de la langue à la maternelle ? L’école maternelle, première école, apparaît comme un palier décisif, incontournable de la scolarité primaire. Elle doit répondre de plus en plus à une exigence de réussite pour tous, et donc d’efficacité pédagogique. Ainsi, le langage est devenu le centre, le noyau dur du dispositif pédagogique.Les activités langagières font progressivement l’objet d’un véritable apprentissage réfléchi, programmé, ajusté aux besoins variés des enfants. Il devient un véritable professionnel du langage : non seulement un « passeur » mais un « tuteur » qui saura élever et faire progresser chaque enfant.Sommaire : Introduction Les enjeux d'une bonne maîtrise de la langue1) L’évolution des instructions officielles2) les enjeux3) Un état des lieux parfois alarmant4) les dimensions du langage5) Les conditions nécessaires au développement langagier6) Les fonctions du langage 7) Des facettes d’activités qui interagissent La langue oraleLe développement de l’oralL’approche pédagogiqueEchanger, s’exprimerComprendreProgresser vers la maîtrise de la langue La langue écrite- Découvrir l’écritQu’est-ce que lire ?Les paramètres de la langue écriteDécouvrir les supportsDécouvrir la langue écriteContribuer à la production d’un texte écrit- Se préparer à apprendre à lire et à écrireApprendre les gestes de l’écriturePercevoir et classer les sons de la paroleComprendre le principe alphabétique L'évaluationEvaluer pour réussirLes phases de bilanLes évaluations nationalesL’évaluation de l’oral Afficher moinsAfficher plus

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Comment enseigner la maîtrise de la langue à la maternelle ? L’école maternelle, première école, apparaît comme un palier décisif, incontournable de la scolarité primaire. Elle doit répondre de plus en plus à une exigence de réussite pour tous, et donc d’efficacité pédagogique. Ainsi, le langage est devenu le centre, le noyau dur du dispositif pédagogique.Les activités langagières font progressivement l’objet d’un véritable apprentissage réfléchi, programmé, ajusté aux besoins variés des enfants. Il devient un véritable professionnel du langage : non seulement un « passeur » mais un « tuteur » qui saura élever et faire progresser chaque enfant.Sommaire : Introduction Les enjeux d'une bonne maîtrise de la langue1) L’évolution des instructions officielles2) les enjeux3) Un état des lieux parfois alarmant4) les dimensions du langage5) Les conditions nécessaires au développement langagier6) Les fonctions du langage 7) Des facettes d’activités qui interagissent La langue oraleLe développement de l’oralL’approche pédagogiqueEchanger, s’exprimerComprendreProgresser vers la maîtrise de la langue La langue écrite- Découvrir l’écritQu’est-ce que lire ?Les paramètres de la langue écriteDécouvrir les supportsDécouvrir la langue écriteContribuer à la production d’un texte écrit- Se préparer à apprendre à lire et à écrireApprendre les gestes de l’écriturePercevoir et classer les sons de la paroleComprendre le principe alphabétique L'évaluationEvaluer pour réussirLes phases de bilanLes évaluations nationalesL’évaluation de l’oral Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Comment enseigner la maîtrise de la langue en maternelle
Editeur
Hachette
Format
Broché
Publication
17 septembre 2008
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
270
Taille
22 x 17 x 1.6 cm
Poids
430
ISBN-13
9782011710918
Livré entre : 2 janvier - 5 janvier
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