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Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle

3.6

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Audience : Scolaire - Enseignants
Le Pitch
La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maitre induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants.Cet ouvrage et son fichier photocopiable complémentaire s'adressent aux enseignants d'école maternelle désireux de pratiquer une différenciation pédagogique et de travailler en équipe de cycle, ainsi qu'aux formateurs d'IUFM qui ont besoin de s'appuyer sur des pratiques théorisées spécifiques à l'école maternelle. SOMMAIRE PARTIE 1 : Les principes de travail 1/ Le premier principe de PROG ou le langage "d'abord et toujours"2/ Le deuxième principe de PROG ou "faire de l'écrit un objet pas comme les autres"3/ Le troisième principe de PROG ou "être devant/être derriere"4/ Le quatrième principe de PROG ou "ton école, c'est la meilleure du monde" PARTIE 2 : Les apprentissages dans la démarche PROG 1/ Utiliser le langage pour dire, pour comprendre, pour réfléchir2/ Comprendre le langage écrit et se construire des représentations de l'acte de lire3/ Produire du langage écrit et se construire des représentations sur l'acte d'écrire4/ Découvrir la nature de l'écrit et se construire des représentations de la nature de l'écrit PARTIE 3 : Des outils d'évaluation - apprentissage 1/ Nature et interêt des outils proposés2/ Outils utilisables à partir de la Petite section3/ Outils utilisables à partir de la Moyenne section4/ Outils utilisables à partir de la Moyenne-Grande section5/ Outils utilisables à partir de la Grande section PARTIE 4 : Témoignages 1/ Les regroupements2/ Les ateliers3/ Un cycle d'activités en Petite section4/ Un cycle d'activités en Grande section5/ Un travail d'équipe entre collègues6/ Le parcours de Laure7/ Le parcours de Sam Le publicEnseignants de l’école maternelleProfesseurs des écoles stagiaires Afficher moinsAfficher plus

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La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maitre induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants.Cet ouvrage et son fichier photocopiable complémentaire s'adressent aux enseignants d'école maternelle désireux de pratiquer une différenciation pédagogique et de travailler en équipe de cycle, ainsi qu'aux formateurs d'IUFM qui ont besoin de s'appuyer sur des pratiques théorisées spécifiques à l'école maternelle. SOMMAIRE PARTIE 1 : Les principes de travail 1/ Le premier principe de PROG ou le langage "d'abord et toujours"2/ Le deuxième principe de PROG ou "faire de l'écrit un objet pas comme les autres"3/ Le troisième principe de PROG ou "être devant/être derriere"4/ Le quatrième principe de PROG ou "ton école, c'est la meilleure du monde" PARTIE 2 : Les apprentissages dans la démarche PROG 1/ Utiliser le langage pour dire, pour comprendre, pour réfléchir2/ Comprendre le langage écrit et se construire des représentations de l'acte de lire3/ Produire du langage écrit et se construire des représentations sur l'acte d'écrire4/ Découvrir la nature de l'écrit et se construire des représentations de la nature de l'écrit PARTIE 3 : Des outils d'évaluation - apprentissage 1/ Nature et interêt des outils proposés2/ Outils utilisables à partir de la Petite section3/ Outils utilisables à partir de la Moyenne section4/ Outils utilisables à partir de la Moyenne-Grande section5/ Outils utilisables à partir de la Grande section PARTIE 4 : Témoignages 1/ Les regroupements2/ Les ateliers3/ Un cycle d'activités en Petite section4/ Un cycle d'activités en Grande section5/ Un travail d'équipe entre collègues6/ Le parcours de Laure7/ Le parcours de Sam Le publicEnseignants de l’école maternelleProfesseurs des écoles stagiaires Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Apprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle
Editeur
Format
Broché
Publication
23 août 2006
Audience
Scolaire - Enseignants
Pages
287
Taille
22.5 x 14 x 1.5 cm
Poids
380
ISBN-13
9782011709295
Livré entre : 15 septembre - 18 septembre
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