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Manuel de psychologie pour l'enseignement

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La psychologie de l'enfant et de l'adolescent pour les enseignants, de l'école primaire au baccalauréat, ou comment se rendre compte que l'enfant est une personne et en tenir compte dans son enseignement. Pour chacun des problèmes soulevés par l'évolution de l'enfant et de l'adolescent en milieu scolaire, D. Gaonac'h et C. Golder ont fait appel aux plus grands spécialistes français et étrangers.Amazon.frVoilà un livre fait pour les enseignants. Tous les aspects de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent y sont traités en quatre parties à la fois denses, claires et synthétiques. Le lecteur y apprendra comment l'enfant apprend à parler, comment s'accomplit son développement social et moral, comment expliquer les troubles cognitifs, ceux du langage, quelle est la part de l'affectif dans le développement de l'intelligence. De Pavlov à Vygotski, en passant par Piaget, Wallon, Freud ou Bruner, l'ouvrage fournit la synthèse des principales théories explicatives du développement et de l'apprentissage de l'enfant.Pas moins de vingt spécialistes ont été sollicités pour collaborer à ce manuel dans lequel les connaissances théoriques sont toujours mises en relation avec l'acte d'enseigner et d'apprendre. Chaque chapitre est illustré de documents et accompagné d'une bibliographie consistante permettant au lecteur d'approfondir ses connaissances dans tous les domaines concernés. --Laurence Mazé Afficher moinsAfficher plus

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La psychologie de l'enfant et de l'adolescent pour les enseignants, de l'école primaire au baccalauréat, ou comment se rendre compte que l'enfant est une personne et en tenir compte dans son enseignement. Pour chacun des problèmes soulevés par l'évolution de l'enfant et de l'adolescent en milieu scolaire, D. Gaonac'h et C. Golder ont fait appel aux plus grands spécialistes français et étrangers.Amazon.frVoilà un livre fait pour les enseignants. Tous les aspects de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent y sont traités en quatre parties à la fois denses, claires et synthétiques. Le lecteur y apprendra comment l'enfant apprend à parler, comment s'accomplit son développement social et moral, comment expliquer les troubles cognitifs, ceux du langage, quelle est la part de l'affectif dans le développement de l'intelligence. De Pavlov à Vygotski, en passant par Piaget, Wallon, Freud ou Bruner, l'ouvrage fournit la synthèse des principales théories explicatives du développement et de l'apprentissage de l'enfant.Pas moins de vingt spécialistes ont été sollicités pour collaborer à ce manuel dans lequel les connaissances théoriques sont toujours mises en relation avec l'acte d'enseigner et d'apprendre. Chaque chapitre est illustré de documents et accompagné d'une bibliographie consistante permettant au lecteur d'approfondir ses connaissances dans tous les domaines concernés. --Laurence Mazé Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Manuel de psychologie pour l'enseignement
Editeur
Format
Broché
Publication
15 mars 1995
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
575
Taille
28 x 19.7 x 3.8 cm
Poids
1445
ISBN-13
9782011703606
Livré entre : 9 juin - 12 juin
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