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A l'école des intelligences multiples

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Audience : Adulte - Haut niveau
Le Pitch
PrésentationDans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent… ou pourraient fonctionner. Elle est facile à comprendre– car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant– et facile à intégrer progressivement dans un enseignement. Les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à chaque situation d'apprentissage, selon les besoins, mais également à la formation d'adultes et au développement personnel. Outre un arrière-plan théorique permettant de mieux comprendre la démarche de la théorie de Howard Gardner, cet ouvrage, résolument pratique, propose de nombreuses activités facilement adaptables. Le sommaire Introduction I. De la théorie à la pratique Une vieille question toujours d’actualité : qu’est-ce que l’intelligence ? La théorie des intelligences multiples Présentation générale des 8 intelligences La prise de conscience d’une nécessité pédagogique L’enseignant à la découverte des intelligences multiples Les élèves et les intelligences multiples Préparer et planifier un cours avec les intelligences multiples Différentes manières d’enseigner avec les intelligences multiples Vers des écoles «intelligences multiples » II. Activités et stratégies « intelligences multiples » Activités et stratégies par intelligences Activités et stratégies par matières Exemples d’activités « intelligences multiples » par thèmes Activités d’évaluation pour intelligences multiples Bibliographie Ressources Internet Bruno Hourstest ingénieur, formateur, enseignant et chercheur en pédagogies nouvelles. Après une formation en Australie et aux États-Unis, il développe les fondements dumieux-apprendre, qu'il propose aussi bien dans le monde de l'éducation que dans les entreprises, en France et à l'étranger. Afficher moinsAfficher plus

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PrésentationDans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent… ou pourraient fonctionner. Elle est facile à comprendre– car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant– et facile à intégrer progressivement dans un enseignement. Les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à chaque situation d'apprentissage, selon les besoins, mais également à la formation d'adultes et au développement personnel. Outre un arrière-plan théorique permettant de mieux comprendre la démarche de la théorie de Howard Gardner, cet ouvrage, résolument pratique, propose de nombreuses activités facilement adaptables. Le sommaire Introduction I. De la théorie à la pratique Une vieille question toujours d’actualité : qu’est-ce que l’intelligence ? La théorie des intelligences multiples Présentation générale des 8 intelligences La prise de conscience d’une nécessité pédagogique L’enseignant à la découverte des intelligences multiples Les élèves et les intelligences multiples Préparer et planifier un cours avec les intelligences multiples Différentes manières d’enseigner avec les intelligences multiples Vers des écoles «intelligences multiples » II. Activités et stratégies « intelligences multiples » Activités et stratégies par intelligences Activités et stratégies par matières Exemples d’activités « intelligences multiples » par thèmes Activités d’évaluation pour intelligences multiples Bibliographie Ressources Internet Bruno Hourstest ingénieur, formateur, enseignant et chercheur en pédagogies nouvelles. Après une formation en Australie et aux États-Unis, il développe les fondements dumieux-apprendre, qu'il propose aussi bien dans le monde de l'éducation que dans les entreprises, en France et à l'étranger. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
A l'école des intelligences multiples
Editeur
Format
Broché
Publication
02 avril 2014
Audience
Adulte - Haut niveau
Pages
288
Taille
22.5 x 14 x 1.5 cm
Poids
380
ISBN-13
9782011404251
Livré entre : 22 janvier - 25 janvier
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