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Taoki et compagnie CP - Livre élève - Edition 2010

1.0

(1)

Audience : Scolaire - Primaire
Le Pitch
PrésentationUne méthode syllabique moderne alliant apprentissage du code, expression orale,étude de la langue, compréhension de textes et production d’écrits.Un univers magique et plein d’humour pour donner le goût de lire et découvrir d’autres univers et d’autres cultures.Une collection qui donne du sensà la lecture en travaillant sur la compréhension, la langueécrite et le vocabulaire tout au long de l’année.Une méthode qui permet de différencier les approches pour gérer l’hétérogénéité des classes.   Le manuel de l’élève s’organise en deux parties : Une partie fondée sur l’apprentissage du code et découpée en 5 périodes correspondantà l’organisation de l’année scolaire ;Une partie consacréeà la lecture de textes issus de la littérature de jeunesse ou de type documentaire.   La partie« Apprentissage du code» est découpée en 54 leçons abordant chacune un phonème/graphème. Chaque leçon en double page s’ouvre par une illustration mettant en scène les aventures du dragon Taoki et de ses amis. Lesélèves fontémergerà l’oral et collectivement le sonétudié en travaillantsur les mots de l’image. Ilsémettentégalement des hypothèses sur l’histoire de Taoki.Après les activités de repérage des sons, lesélèves vont apprendreà les discriminerà l’intérieur des mots (découpage en syllabes). Ils vont ensuite progresser dans la lecture : de la lettreà la syllabe, de la syllabe au mot, du motà la phrase, puis de la phrase au texte. Un travail régulier sur l’étude de la langue faitémerger les spécificités de la langueécrite. Une attention particulière est apportéeà l’enrichissement du vocabulaire de l’élève. Des mots outils indispensables sontégalement introduits progressivement.À la fin de la double page, vient clore chaque séance d’apprentissage du code et permet un réinvestissement des sons déjàétudiés. Des mots-outils indispensables sont introduits progressivement lorsqu’ils sont nécessaires.Dix doubles pages de révision rythment l’année, pour vérifier les acquis desélèves.Les thèmes abordés dans chaque leçon de la partie code sont, en début d’année, proches de l’environnement de l’élève (l’école, la maison…), puis abordent la découverte du monde (la forêt, les châteaux forts, l’Afrique…) et, en fin d’année, l’imaginaire (le monde de Taoki).   La seconde partie du manuel propose des extraits de littérature de jeunesse (dont certains sont issus de la liste officielle), ainsi que des documentaires. Ces textes, gradués dans la difficulté de lecture, peuventêtre lus en fonction de la progression des sons. Afficher moinsAfficher plus

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PrésentationUne méthode syllabique moderne alliant apprentissage du code, expression orale,étude de la langue, compréhension de textes et production d’écrits.Un univers magique et plein d’humour pour donner le goût de lire et découvrir d’autres univers et d’autres cultures.Une collection qui donne du sensà la lecture en travaillant sur la compréhension, la langueécrite et le vocabulaire tout au long de l’année.Une méthode qui permet de différencier les approches pour gérer l’hétérogénéité des classes.   Le manuel de l’élève s’organise en deux parties : Une partie fondée sur l’apprentissage du code et découpée en 5 périodes correspondantà l’organisation de l’année scolaire ;Une partie consacréeà la lecture de textes issus de la littérature de jeunesse ou de type documentaire.   La partie« Apprentissage du code» est découpée en 54 leçons abordant chacune un phonème/graphème. Chaque leçon en double page s’ouvre par une illustration mettant en scène les aventures du dragon Taoki et de ses amis. Lesélèves fontémergerà l’oral et collectivement le sonétudié en travaillantsur les mots de l’image. Ilsémettentégalement des hypothèses sur l’histoire de Taoki.Après les activités de repérage des sons, lesélèves vont apprendreà les discriminerà l’intérieur des mots (découpage en syllabes). Ils vont ensuite progresser dans la lecture : de la lettreà la syllabe, de la syllabe au mot, du motà la phrase, puis de la phrase au texte. Un travail régulier sur l’étude de la langue faitémerger les spécificités de la langueécrite. Une attention particulière est apportéeà l’enrichissement du vocabulaire de l’élève. Des mots outils indispensables sontégalement introduits progressivement.À la fin de la double page, vient clore chaque séance d’apprentissage du code et permet un réinvestissement des sons déjàétudiés. Des mots-outils indispensables sont introduits progressivement lorsqu’ils sont nécessaires.Dix doubles pages de révision rythment l’année, pour vérifier les acquis desélèves.Les thèmes abordés dans chaque leçon de la partie code sont, en début d’année, proches de l’environnement de l’élève (l’école, la maison…), puis abordent la découverte du monde (la forêt, les châteaux forts, l’Afrique…) et, en fin d’année, l’imaginaire (le monde de Taoki).   La seconde partie du manuel propose des extraits de littérature de jeunesse (dont certains sont issus de la liste officielle), ainsi que des documentaires. Ces textes, gradués dans la difficulté de lecture, peuventêtre lus en fonction de la progression des sons. Afficher moinsAfficher plus

Détails du livre

Titre complet
Taoki et compagnie CP :-Manuel élève- Edition 2010
Editeur
Format
Grand Format
Publication
17 février 2010
Auteur
Carlier, Isabelle
Audience
Scolaire - Primaire
Pages
160
Taille
26 x 19.5 x 0.8 cm
Poids
505
ISBN-13
9782011165527

Auteur

Livré entre : 21 janvier - 24 janvier
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